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学校调研 现行专业教学计划的实施情况 1原有专业教学计划的执行情况 针对25所学校原有专业教学计划执行情况调查，得到如下的结论：在思想政治与文化模块课方面，教学计划基本都能按时完成，完成率高达96%以上，基本都是传统的基础理论课，除特殊情况增加。职业基本理论课的执行情况参差不齐。 2存在问题 课程结构比例设置方面，专业理论知识占教材的大部分内容，而对应的实训操作知识过少。具体专业问题设置的细节问题上，往往存在滞后性的问题，学校部分专业老师缺乏对企业一线生产现状的了解，技能训练缺乏，没有找准企业对人才要求的侧重点，专业教学活动不能很好的与企业接轨。 3课程结构比例 通过对课程结构比例的分析研究得出， 90%以上的学校对基本知识的课程结构的设置还是占很大的比例，并且和基础理课相结合开设。在专业课程结构比例的设置方面，专业核心课课时设置和选修课课时的设置也有很大的差别，不同学校对同一个专业的目标定位不同。综合分析，学校的理论知识课程的设置远大于实践课程设置的实践，如图1所示，理论课的设置占80%，而实践课只有20%的份额。 必修课的开设也远大于选修课的课时，如图2为调研分析的结果图，必修课占80%，完全不能体现学生全面发展的要求，各个学校应加大选修课的开设，拓展学生各方面的学习兴趣。 图3课程结构知识比例图 图2 课程必修课与选修课关系图 二 、学校生源状况 目前职业技术学校的