2023-2024年研究生笔试《311教育学专业基础综合》近年真题汇编(含答 精品.pdfVIP

2023-2024 年研究生笔试《311 教育学专业 基础综合》近年真题汇编（含答案） 学校:________ 班级:________ 姓名:________ 考号:________ 一、单选题(35 题) 1.子以四教：文、行、忠、信。《论语》。所谓治国必先齐其家者，其家 不可教而能教人者无之。《大学》。教也者，长善而救其失者也。《学记》。 上述各句中“教”字相同的含义是： A.反求诸己 B.养子使作善 C. 以身垂范 D.上施下效 2.苏联 20 世纪 30 年代教育改革的成功经验之一是（ ） A.使学校类型统一化 B.全面批判西方教育理论 C.新大学运动 D.提高 教育质量 3.20 世纪 30 年代前后，国民政府对中学教育制度进行了改革，其重要 举措有 A.高中不分文理科，废止综合中学 B.高中不分文理科，建立综合中学 C.高中分文理科，建立综合中学 D.高中分文理科，废止综合中学 4.在测量调查中，对于生活水平，可以给出贫困、温饱、小康、富裕四 个等级，这种测 量方法属于：（） A.定序测量 B.定距测量 C. 比率测量 5. 以下数据具有描述数据集中趋势的是（ ） A.平均数 B.标准差 C.相关系数 D.方差 6.认知教学理论的主要代表人物是布鲁纳，以下不属于布鲁纳理论基本 主张的是（ ） A.理智发展的教育目标 B.动机-结构-序列-强化原则 C.学科知识结构 D.程序教学方法 7.傅老师在执教中极为关心“ 同学们如何看待我？ ”傅老师处于 （）职业 盛业阶段 A.关注生存阶段 B.关注情境阶段 C.关注自我价值 D.关注学生阶段 8.19 世纪上半期，英国新大学运动开始，标志是 A.剑桥大学国王学院的改革 B.伦敦大学的成立 C.曼彻斯特学院的创 设 D.伯明翰学院的开办 9.夸美纽斯1632 年发表的 《人教学论》，但有人认为此书尚不足以标志 教育学作为一门学科的诞生，因为是此书 （） A.宣扬教符为现时生活做准备 B.只谈教育实务，不谈教育理论 C.并非教育理论著作,而是教学理论著作 D.这本书的研究方法是自然思辨 10.学龄初期儿童的总特征是身心发展较缓慢，思维以形象思维为主；而 学龄中期儿童的 特征身心急剧变化，自我意识增强，独立性增强，特 别是情感较为丰富，又不容易控制自己， 有人称之为“危险期” ；学龄 晚期学生的身心发展明显成熟，接近成人的水平。这体现了儿童 身心 发展的（ ） A.顺序性和阶段性 B.稳定性 C.不均衡性 D.个别差异性 11.学习“如何计算三角形的面积”，这类学习主要属于（ ） A.智力技能的学习 B.认知策略的学习 C.言语信息的学习 D.运动技能 的学习 12.下面不属于教育研究成果的主要表现形式的是（ ） A.教育调查报告 B.教育实验报告 C.政策文件 D.学术论文 13.我们经常在新闻媒体上看到，某老师强制学生用小刀刮自己的脸；某 老师让全班学生轮 流扇犯了错误的学生的耳光，等等诸如此类的教育 惩罚给儿童造成了太深、太多的心灵伤害， 这体现了教育对个体发展 所发挥的（ ） A.正向教育功能 B.负向教育功能 C.显性教育功能 D.隐性教育功能 14.朱熹的朱子读书法中的“居敬持志”，其中“居敬”的确切含义是（ ） A.敬畏之心 B.保持读书场所安静、肃穆的气氛 C.全神贯注 D.恭敬态 度 15.现代学制从类型上可以分为多种，我国学制的类型是（ ） A.单轨型 B.双轨型 C.三轨制 D.分枝型 16.斯宾塞认为，教育的目的是“为完美生活做准备”，呼吁教育应该从古 典主义的传统 束缚中解放出来，适应生活、生产的需要，应当教授有 价值的知识。因此，他认为最有用的知 识是（ ） A.科学知识 B.社会知识 C.生活知识 D.生产知识 17.以充分发挥作用的人、自我发展的人和形成自我实现的人为目的的教 育理论是（ ） A.行为主义教学理论 B.认知主义教学理论 C.人本主义教学理论 D.实 用主义教学理论 18.古代印度教育等级色彩鲜明，其主要表现是 A.首陀罗种姓享有教育权，吠舍种姓被剥夺教育权 B. 吠舍种姓被剥夺了学习《吠陀》的特权 C.刹帝利种姓被剥夺了受教育权 D.婆罗门种姓享有当时最完备最高级的教育特权 19.古德莱德提出五类课程说，其中一类课程是指由一些研究机构、学术 团体和课程专家提 出应该开设的课程，这类课程属于 （） A.理想课程 B.正式课程 C.实行课程 D.经验课程 20.古罗马帝国后期，创立了基督教哲学体系，并为中世纪基督教教育奠 定了理论基础的 是（ ） A.