小学教育理论知识试题及答案 .pdfVIP

小学教育理论知识试题及答案 一、选择题 1、《国家中长期教育改革和发展规划纲要》中提出教育的工作方针是把教育摆在优 先发展的战略地位，把（c）作为教育工作的基本要求，把（b）作为教育发展的强大动力， 把（d）作为国家基本教育政策，把（a）作为教育改革发展的核心任务。 a.提高质量 b.改革创新 c.育人为本 d.推动公平 2、教育的战略目标是实现更高水平的（b），形成惠及全民的（c），提供更加丰富 的（a），构建体系完备的（d），健全充满活力的教育体制。 a. 优质教育 b. 普及教育 c. 公平教育 d.终身教育 3、如何对学生的智能特点进行评定并帮助其发展智能，教师起到主要作用，必须进 行三个转变：教师由学生的控制者转变为学生的（d），从学生的监护者转变为学生的 （b），从知识的传授者转变为学习情景的（a）。 a. 提供者 b. 协助者 c. 引导者 d. 观察者 4、 “道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”要求教学必须遵循的原则是（c） a．因材施教 b．稳固性原则 c．启发性原则 d．科学性和教育性结合的原则 5、 “让学校的每一面墙壁都开口说话”，运用了哪一种德育方法？ （a） a.陶冶教育 b.榜样示范点 c.实际锻炼身体 d.品德评价 6、美国行为主义心理学家华生在《行为主义》一书中写道：“给我一打健康的婴儿， 一个由我支配的特殊的环境，让我在这个环境里养育他们，我可担保，任意选择一个，不 论他父母的才干、倾向、爱好如何，他父母的职业及种族如何，我都可以按照我的意愿把 他们训练成为任何一种人物——医生、律师、艺术家、大商人，甚至乞丐或强盗。”这是 （b）的观点。 a.遗传决定论 b.环境决定论 c.家庭决定论 d.儿童决定论 7、（多项选择题）新课改强调 （cd） a、 “必须给学生一杯水，教师必须存有一桶水。” b、教师是知识的拥有者 c、师生共蜕变 d、教师就是学生蜕变的推动者 e、教师是人类灵魂的工程师 8、（多项选择题）以下关于素质教育的阐释，你指出恰当的就是（abcd） a. 素质教育，首先是充满情感的教育。但这种情感，不是装模作样的“平易近人”， 也不是教师对学生居高临下的“感情恩赐”，甚至不是为了达到某种教育目的而采取的 “感情投资”，而是朋友般平等而真诚的感情。以心灵赢得心灵，用人格塑造人格。 b. 快乐，就是人类情感的最低形式，更必须就是教育情感的最低形式，无忧无虑的 教育才就是真正的教育。快乐，必须就是自然的迸发出而不是故作姿态，必须就是不图投 资回报的甘心代价，更必须就是数十年如一日的长久滋润。教育的奇迹很多时候都就是由 快乐与包容催生的。爱心的基础就是具备同情心；没同情心的人不要谈论爱心。 c.教师与学生是一对互相依赖的生命，是一对共同成长的侣伴。教师的幸福也不仅仅 是学生的成功，同时应该是自己的充实与成功。 d. 不好的亲子关系比不上许多教育。习惯同意孩子的命运。 9、这是某中学初二年级的上课情景：在教室的前面，有一台录像机，正播放着发生 在一个晚上的酒后驾车事件。每个学生的桌子上放着一本小册子。小册子里有关于这次事 件的报告和一个写了他们姓名的“检查员”卡片。张老师称同学们为市律师办公室调查员， 要求他们负责调查这起酒后驾车事件。学生们有 5 天的时间去复查已有的证据，并作进一 步调查，然后他们必须给市律师办公室提出一份起诉书，并把他们的结论通知给新闻界。 请问：这是一种什么学习方式? （c） a. 自主性自学 b.合作性自学 c.探究性自学 d.研究性自学 10、“雪化了变成什么?”一个孩子回答： “变成了春天!”这个回答是多么富有想像 力，又是多么富有艺术性。 “树上有五只鸟，被人用枪打死了一只之后，树上还剩下几 只鸟?”一个孩子回答： “还有三只。”老师愕然： “怎么可能?”孩子解释： “爸爸被打 死了，妈妈吓跑了，剩下三个孩子不会飞。”这是一个充满情感的回答，又是一个极现实 的回答。请你分析：这是一种什么性质的评价？ （b） a.传统性评价 b.发展性评价 c.确诊性评价 d.构成性评价 e.总结性评价 二、填空题 1、创造力就是人人具备的天然禀赋，必须维护和发展学生的创造性，首先必须维护 和发展学生的问题意识，展开问题性教学。 2、智慧比知识更重要，过程比结果更重要，知识是启发智慧的手段