部编版七年级语文上册期末学情评估试卷 附答案 (10).docVIP

部编版七年级语文上册期末学情评估试卷 附答案 (10).doc

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部编版七年级语文上册期末综合素质评价 (限时:120分钟 满分:120分) 一、积累运用(30 分) 1. 默写古诗文。(10 分) (1)eq \x( )eq \x( )eq \x( )eq \x( ),意与日去。(诸葛亮《诫子书》) (2)eq \x( )eq \x( )eq \x( )eq \x( )eq \x( )eq \x( )eq \x( ),不逾矩。(《〈论语〉十二章》) (3)岐王宅里寻常见,崔九堂前几度闻。eq \x( )eq \x( )eq \x( )eq \x( )eq \x( )eq \x( )eq \x( ),eq \x( )eq \x( )eq \x( )eq \x( )eq \x( )eq \x( )eq \x( )。(杜甫《江南逢李龟年》) (4)eq \x( )eq \x( )eq \x( )eq \x( )eq \x( )eq \x( )eq \x( ),巴山夜雨涨秋池。eq \x( )eq \x( )eq \x( )eq \x( )eq \x( )eq \x( )eq \x( ),却话巴山夜雨时。(李商隐《夜雨寄北》) (5)eq \x( )eq \x( )eq \x( )eq \x( )eq \x( ),eq \x( )eq \x( )eq \x( )eq \x( )eq \x( )。潮平两岸阔,风正一帆悬。海日生残夜,江春入旧年。eq \x( )eq \x( )eq \x( )eq \x( )eq \x( )?eq \x( )eq \x( )eq \x( )eq \x( )eq \x( )。(王湾《次北固山下》) 2. 根据拼音写出相应的词语。(4 分) (1)夏天的雨也有夏天的性格,热烈而又cū guǎng(   )。 (2)当时的我,经过数个星期的愤怒、苦恼,已经pí juàn bù kān (      )了。 (3)我的回答已经让她xǐ chū wàng wài(      )了。 (4)不少的人对工作不负责任,niān qīng pà zhòng(      ),把重担子推给人家,自己挑轻的。 3. 下列句子中,加点词语使用不恰当的一项是(  )(3 分) A. 欢迎光临寒舍,您的到来使这里蓬荜生辉,我深感荣幸。 B. 这次来到贵校参观学习,非常感谢贵校师生对我的热情款待。 C. 请留步,在下就此告别。 D. 回到老家,务必代我问候家父大人。 4. [2023·惠州惠城区期末] 下列对病句的修改不正确的一项是 (  )(3 分) A. 史铁生的《秋天的怀念》写得感人肺腑,因此这是作者的亲身经历。(把“因此”改为“所以”) B. 文章的主题确定后,还需要根据主题组织、选择材料,以确保材料为主题服务。(“组织”与“选择”互换位置) C. 同学们,我们在写作文时,要细心观察各种事物、现象,要有真情实感,切忌不要胡编乱造。(删去“不要”) D. 一个人综合能力的高低,不在于他掌握了多少知识,关键是看他做出了突出的成绩。(在“看他”后加上“是否”) 5. [跨学科专题] [2023·汕头潮阳区期末改编] 学校拟举行以“阅读滋养心灵,奋斗伴我成长”为主题的读书节系列活动,请你根据要求完成下列任务。(10 分) (1)[任务一] 关于班级选用下面哪幅题字更能体现本次活动的主题,小杨和小林对此各抒己见。请将他们的对话补充完整。(2 分) 小杨:我喜欢“天道酬勤”这幅。因为行书清秀潇洒,浓淡相宜。它告诉我们读书贵在勤,只有勤,才会得到上天的青睐和眷顾。 小林:我喜欢“学无止境”这幅。因为楷书严谨规范,得体端庄,具有一种厚重美。它告诉我们,___________________ _______________________________________________。 (2)[任务二] 请把下面六个短语组成一副切合本次活动主题的对联。(2 分) 铸就 涵养 栋梁材 浩然气 万卷诗书 十年寒窗 上联:_________________________ 下联:_________________________ (3)[任务三] 下面是小艾的阅读卡片,请你补全卡片的空缺处。 (2 分) 阅读策略 内容呈现 阅读记录 关注人物 那A 不敢怠慢,即将颈项下挂的骷髅取下,用索子结作九宫,把菩萨葫芦安在当中,请师父下岸。那长老遂登法船,坐于上面,果然稳似轻舟。(《西游记》) ①句中的“A”是:_____________ ___________________________ 关注情节 《藤野先生》一文中的匿名信事件、看电影事件。 ②鲁迅弃医从文的原因是:认识到中国人精神的__________,深感医学只能解救病人肉体的痛苦,要真正解救民族,首先要救治人的精神,使民众的思想觉悟。 (4

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