《学前儿童科学教育基础》专科 试题库及答案 .pdf

学前儿童科学教育基础 专科 题库及答案 一、单项选择题：（从下列各题备选答案中选出最适合的一个答案。共120 题，每题 1 分） 1 儿童在科学探索活动中所表现出来的认识和情绪倾向是（D ） A. 探索情绪 B. 探索好奇心 C. 探索意识 D. 探索态度 2 探索过程是学前儿童学科学的（C ） A.心理前提 B.物质前提 C.核心要素 D.以上都是 3 学前儿童学科学的动力是（A ） A.探索态度 B.探索过程 C.探索对象 D.探索结果 4 学前儿童科学教育的实质是（B ） A.教师的指导 B.儿童的科学探索活动 C.获取知识 D.主动建构 5 既是一次探索活动的结束,又是新的探索活动的开始的是（D ） A.探索态度 B.探索过程 C.探索对象 D.探索结果 6 科学教育的最终目的是（D ） A.获取丰富的科学经验 B.培养对科学的好奇心 C.培养学科学的方法 D.培养儿童真善美的完美个性 7 对已经获取的初步信息进行加工、获得结论的能力是（C ） A．分类的技能 B.概括的技能 C.思考的技能 D.实验的技能 8 有一个儿童，他认识了猫。有一次到了动物园以后，凡是看到和猫体型类似的动物他都称为“猫”，由此可见他头脑 中的 “猫”的概念是（B ） A.科学概念 B.初级科学概念 C.科学经验 D.想象中的概念 9 对于学前儿童来说，他们的科学知识有两个层次，即 （B ） A.初级经验和高级经验 B.科学经验和初级科学概念 C.感性的知识和理性的知识 D.具体的经验和抽象的经验 10 作为学前儿童科学教育目标的一个方面，能体现学前儿童科学教育特殊性的是（C ） A.技能方面的目标 B.方法方面的目标 C.知识方面的目标 D.情感个性方面的目标 11 有的教师认为，既然科学的内容十分广泛，那么选择什么内容也就无所谓了，而有的教师则认为可以无限制地增加 学习内容。这是没有正确理解 （B ） A.教育内容的代表性原则 B.教育内容的广泛性原则 C.教育内容的科学性原则 D.教育内容的地方性原则 12 学前儿童科学教育内容选择的首要要求是（A ） A. 科学性和启蒙性 B.广泛性和代表性 C.地方性和季节性 D.时代性和民族性 13 在幼儿园里开展的 “听声音、猜东西”、 “气味真正多”、 “小小品尝会”等活动，是有关 （A ）的探索 A.人体的结构、功能及保护 B.人的心理活动 C.个体的生命过程 D.感受、体验人体内部主要器官的活动和功能 14 在选择学前儿童科学教育内容时，坚持科学性要求，就是(C ) A.教师要给正确的、符合客观事实的科学知识 B.反对迷信 C.不仅是要给儿童正确的、符合客观事实的科学知识，更重要的是反对迷信 D.教师一定要用严密的、准确的术语向儿童解释科学 15 （B ）是“人造”的自然，是科学技术应用于社会生活的具体体 A.猪、牛、羊、狗等 B.汽车、轮船、宇宙飞船、拖拉机、电冰箱等 C.砂、石、土等 D.水、阳光、空气等 16 在认识某些可直接通过观察来达到教育目标的内容时，由于幼儿园的客观条件的限制，不能提供给儿童观察的条件 时，则可以（D ） A.通过科学实验来进行 B.通过种植和饲养来进行 C.通过散步和采集来进行 D.通过观察图片或借助于电教媒体来进行 17 教师在选择和编制游戏时,首先要考虑的是（A ） A.游戏的科学性 B.游戏的趣味性 C.游戏的活动性 D.游戏的规则 18 下列属于幼儿园可做的物理小实验的是（C ） A.种子发芽实验 B.“变色花”实验 C.摩擦实验 D.蚯蚓翻土实验 19 科学游戏旨在（D ） A.通过游戏体现问题、任务或目的 B.获得新发现，掌握新知识 C.探索科学现象之间的关系或解决问题 D.重复游戏中所伴随的科学现象 20 “教师怎么教”和“儿童怎么学”都属于（C ） A.学前儿童科学教育的活动 B.学前儿童科学教育的评价 C.学前儿童科学教