口语交际请你支持我(教案).docxVIP

口语社交：请你支持我 乐于参加口语社交，交流“请你支持我”，正确使用礼貌语言。 学会表达自己的想法，能清楚、详细地表述获取对方支持的原因。 能进行生活社交，说服他人，能适合应付对方的反响以获取他人的支持。重点 在详细社交情形中详细、清楚地表达自己的想法及原因，说服他人。 能适合应付对方可能的反响，获取他人的支持。 难点 在交流中清楚、详细地表达自己的想法及原因。 角色饰演 小学生拥有很强的表演梦想，让学生参加生活中的角色表演，既能创建一个大的语言 环境又便于学生直接进行换位思虑，推测在详细事件中该怎么做、怎么说。口语社交中供给的资料是希望自己办一份报纸的想法获取老师的赞同及帮助，是进行角色饰演的好素材。别的，交流中每个学生想办报纸的原因不行能都同样。这时，让学生饰演此中一个角色，创立和老师交流的场景，让饰演者依据自己的所思所想来说服老师，能更好地落实本课口语社交的目标。 专题训练 生活就是口语社交的内容，口语社交就是生活的工具，所以口语社交训练的天地是广 阔的，门路是多样的。在口语社交任务选项中，列举的三个任务和我们的生活亲密有关，拥有宽泛的合用性。在指导学生进行口语社交任务时，能够进行分组练习，将选择同一任务的归为一组，组内成员将原因详细、清楚地整合，并假想对方可能的反响，列出适合的应付之法。学生在口语社交训练过程中，能自然地发挥自己的口语能力，把学到的社交知识和方法迁徙到别处