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2022年自考专业(教育管理)教育统计与测量考试真题及答案4 .pdfVIP

2022年自考专业(教育管理)教育统计与测量考试真题及答案4 .pdf

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2022 年自考专业(教育管理)教育统计与测量 考试真题及答案 一、单项选择题 (本大题共 15 小题,每小题 2 分,共 30 分)在每 小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请将其代码填 写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。 1、16. 教育测量是 ( ) A.观测个体行为表现,推断其内部心理特征 B.直接测量个体内部心理特征 C.测量个体外在行为表现 D.依据个体心理特征,推断其外在行为表现 2 、21 . 下列数据中,运算结果只是反映位次挨次关系的是 ( ) A.称名变量数据 B.挨次变量数据 C.等距变量数据 D.比率变量数据 3、下列不属于数据的特点的是( )。 A.离散性 B.挨次性 C.变异性 1 D.规律性 4、某校某班同学的家庭出身统计状况是:农夫 32%,工人 28%, 干部 30%,其他 10%。若要直观描述这组统计数据宜采纳 ( ) A.散点图 B.线形图 C.条形图 D.圆形图 5、23. 某学校一班级同学平均体重为 25 千克,标准差为 3.7 千 克,平均身高为 110 厘米,标准差为 6.2 厘米,那么该学校一班级 同学的体重差异程度与身高差异程度的关系是 ( ) A.体重差异程度小于身高差异程度 B.体重差异程度大于身高差异程度 C.体重差异程度等于身高差异程度 D.体重差异程度与身高差异程度无法比较 6、18. 比纳智力测验运用的常模属于 ( ) A.百分等级常模 B.标准分数常模 C.班级常模 D.年龄常模 7、25. 下列对误差的理解不正确的是 ( ) A.误差可以避开 B.误差可以掌握 2 C.误差是客观存在的 D.误差可以分为测量误差和抽样误差 8、18. 高考属于 ( ) A.标准参照测验 B.诊断性测验 C.常模参照测验 D.形成性测验 9、21. 选择题的优点是 ( ) A.编题要求技巧不高 B.能考查同学思维发散力 C.有助于同学巩固学问 D.能测量理解、应用领域中简单的高级的学习成就 10、小概率大事是指( )。 A.P0.05 D.P0.1 11、22. 下列不属于发散性思维特征的是 ( ) A.流畅性 B.变通性 C.突发性 D.独特性 12、27. 在次数分布表中,若要用代数区间来表示查看答案 3

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