甘肃特岗教师文科历年真题 .pdf

甘肃特岗教师文科历年真题 教育学部分（50分）一、单项选择题（在每小题的四个备选答案中，选出一个正确的 答案，并将其代码填入答题纸的相应位置，每小题1分，共10分） 1.提出“泛智”教育思想，探讨“把一切手物教给一切人类的全部艺术”的教育家是 A.培根B.今美纽斯 C.赫尔巴特D.赞可夫 2.前苏联教育家苏霍姆林斯基教育思想的核心内容是A.全面和谐发展的教育理论 B.认 知结构理论 C.教学与发展埋论D.教学过释最优化用论 3.就儿发展整体而言，生组的成热先于心理的成怨，这体现了儿童身心发展的A.顺序 性B.阶段性 C.个别差异性D.不平衡性 4.我国教育 目的制定的指导思想和理论基础是 A.社会本位价他取向B.人本位价值取向 C.马克感主义关于人的全面发展学说 D.政治本位价值向5.在教学中，通过学生观察所 学事物或教师语言的形象描述 ，引导学生形成所学书物、过程的清晰表象 ，丰富他们的感 性认识 ，从而使他们能够正确用解书木知识和发展认知能力的教学原则是 A.直观性原则B.启发性原则 C.循序渐进原则D.巩固性原则 6.把课程分为必修课程和选修课程的依据是 A.课程内容的组织方式 B.课释制定者或管理层次C.课程设置的要求 D.课稻内容所固有 的属性 7.马克思主义认为塔养全而发展的人的唯一方法是A.理论联系实际B.做到因材施教 C.实现教育机会均等D.教育与生产劳动相结合8.把两个及两个牛级以上的儿童编在一 个班级，直接教学与布置、完成作业轮流交进行，在一节误内山一位教师对不同年级学生 进行教学的组织形式是A.分层教学B.合作教学C.小班教学D.复式教学 9.以他人的高询思想、模范行为和卓越成就来影响学生品德的方式称为A.说服法B.榜样 法 （.表扬奖励与批评处分D.锻炼法 10 ，日前世界范围内，最普遍和最基木的教学组织形式是A.个划教学B.小组教学 C.班级授课制D.复式教学 二、多项选择题（在每小题的五个备选答案中选出二至五个正确答案。并将正确答案 的代码填入答题纸的相应位置。错选、多选、漏选均不得分。 每小葱2分，共12分 ） 1.古代学校教育的特征主要表现为 A.阶级性B.道统性C.功用性 D.专制性 E.刻板性 2.下列教育家中，属于人本位教育目的价值取向的代表人物有A.凯兴斯纳B.卢梭C.康德 D.小原四芳E.表斯杰洛齐 3.学校潜在误释主要是指 A.教学过程中的思想品德教育内容 B.学生在人际交往中受到的影响 C.校风、班风等制度化与非制度化的影响 D.未来社会要求的新科技 E.学校物质文化对学生所构成的各种影响 4.中小学体育的主要任务有 A.增强学生体顺，促进其身体正常发育B.提高运动系养，传授必要的知识技能 C.参加各种体育竞赛，选拔运动人才 D.增强体育兴趣 ，形成良好的精神品质 E.养成运动习惯 ，培养竞技体育观念和竞争意识 5.建立良好班集修的策略主要有 A.对学生实行专制管理 B.树立明确的共同目标C.建设一支好的学生干部队伍 D.培养健 的集体真论E.开服各种形式的活动 6.发展性评价应遵循的基本原则有 A.发展性原则B.激励性原则C.合作性原则 D.整体性原则E.多元化原则 三、简答题（每小题6分，共l8分） 1.现代教育制度发展的趋势表现在那几个方面？ 2.简述我国新一轮基础教育课释评价改革的特点： 3.什么是启发性原则？贵彻该原则的基本要求是什么？ 四、论述题（10分）个体身心发展的规律有哪些？学校教育如何适应这些规律，促进 个体身心全面和谐地发展？ 教育心理学部分（50分）一、单项选择题（在每小题的四个备选答案中 ，选出一个正 确的答案 ，并将其代码填入答题纸的相应位置。每小题1分，共10分） 1.奥苏伯尔认为 ，学生学习的实质是A.有意义接受学习B.有意义发现学习C.发现学习 D.探究学习 2.根据认知心理学的研究 ，程序性知识的表征形式主要是A.命题B.命题网络 C.图式D.产生式 3.一般而言，把学习成败归因于以下哪一因素对学习动机的激励作用最大A.努力度B. 能力高低 C.任务难度D.运气好坏 4.学习者用来调节自己的注意、记忆、思维等过程的技能就是A.学习策略B.认知策路