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华南师范大学师范类教育学真题及答案 华南师范大学师范类教育学真题及答案 1、毛泽东思想初步形成的重要标志是（ A.在分析中国社会各阶级的基础上，提出党在民主革命中的基本路线B.写就 《星星之火，可 以燎原》等著作，提出走“农村包围城市，武装夺取政权” 的道路C.新民主主义革命总路线的 形成 D.党的第七次全国代表大会的召开 正确答案：B 毛泽东在《星星之火，可以燎原》中，提出了中国革命以乡村为中心的思想和“农村包围城 市，武装夺取政权” 的中国革命独创性的道路的理论。这篇著作是毛泽东思想初步形成的重 要标志。 2、苛勒的完形一顿悟说与桑代克的尝试一错误说是互相排斥对立的。（）此题为判断题(对， 错) 。 正确答案：× ×[解析]这两种学说并不是互相排斥的。尝试～错误说往往是顿悟的前奏，顿悟则是练习到 某种程度时出现的结果。 3、1985 年中共中央颁布 《关于教育体制改革的决定》，指出要调整中等教育结构，大力发 展 （A ．普通高中教育 B．职业技术教育 C ．高等职业技术教育 D．中等专业教育 正确答案：B 4 、下列关于婴儿动作发展规律的认识中不正确的是（ 。 A.从整体动作到分化动作 B.从小肌肉动作到大肌肉动作 C.从上部动作到下部动作 D.从无意动作到有意动作 正确答案：B 新生儿动作发展遵循由大到小、由远及近的原则。 5、以下属于创造性思维的特征是（ 。 A.敏感性 B.流畅性 C.灵活性 D.独创性 E.发散性 正确答案：BCD 创造性思维的特征有流畅性、变通性、独创性。其中变通性又称灵活性。 19，保证未成年人的工作，应当遵循的原则有 （）。 A. 保证未成年人的合法权益 B. 尊重未成年人的人格尊严 C. 适应未成年人身心发展的特点 D. 教育与保护相结合 正确答案：BCD BCD[解析] 《中华人民共和国未成年人保护法》第五条规定，保护未成年人的工作，应当遵 循下列原则：(1)尊重未成年人的人格尊严；(2)适应未成年人身心发展的规律和特点；(3)教 育与保护相结合。故本题选 BCD。 20.“近朱者赤，近墨者黑” ，这句话反映了下列哪种因素对人发展的影响? （）A ．遗传 B．环境 C ．教育 D．个体的主观能动性 正确答案：B 这句话反映的是环境因素对人的发展的影响。 21、为了保护未成年人的身心健康及其合法权益，促进未成年人健康成长，根据宪法，我国 制定了 《中华人民共和国未成年人保护法》，下列描述与 《未成年人保护法》不一致的是 （。 A.保护未成年人，主要是学校老师和家长共同的责任 B.教育与保护相结合是保护未成年人工 作应遵循的基本原则 C.学校应当尊重未成年学生受教育的权利，关心、爱护学生，对品行有 缺点、学习有困难的学生，应当耐心教育、帮助，不得歧视，不得违反法律和国家规定开除 未成年学生 D.未成年人享有生存权、发展权、受保护权、参与权等权利，国家根据未成年 人身心发展特点给予特殊、优先保护，保障未成年人的合法权益不受侵犯正确答案：A 本题考查教育法规相关知识。保护未成年人，是国家机关、武装力量、政党、社会团体、企 业事业组织、城乡基层群众性自治组织、未成年人的监护人和其他成年公民的共同责任。 22，去过几次小朋友家，就能画出具体的路线图来，这是儿童认知发展到 （A ．感知运动阶 段 B．前运算阶段 C ．具体运算阶段 D．形式运算阶段 正确答案：C 解析：皮亚杰认为在具体运算阶段儿童开始从具体事物中获得表象并进行逻辑思维。 23. 学制是一个国家各级各类学校的系统，它规定各级各类学校的_________ 、任务、 _________ 、________ 以及它们之间的关系。 正确答案： 性质 入学条件 修业年限 24、幼儿教育的阶段性由 （决定。 A.幼儿身心发展的年龄特征 B.幼儿的身心发展水平 C.幼儿身心发展的速度 D.幼儿的家庭环境 正确答案：A 幼儿身心发展的年龄特征决定了幼儿教育的阶段性。 25，提出“泛智”教育思想，探讨“把一切事物教给一切人类的全部艺术” 的教育家是( )。 A.培根 B．夸美纽斯 C ．赫尔巴特 D．赞科夫 正确答案：B B[解析]在《大教学论》中，夸美纽斯用一句话概括了他的“泛智”教育思想，那就是 “把一切 事物教给一切人类的全部艺术” 。 26.普通教育学的研究对象主要是（ 。 A.幼儿教育 B.中小学教育 C.高等教育 D.职业技术教育 正确答案：B B[解析]