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- 2023-09-13 发布于湖北
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第四章学习道德理论 注重道德实践; 在一个人民的国家中还要有一种推动的枢纽,这就是美德。
—— 孟德斯鸠
有两样东西,我们愈经常愈持久地加以思索,它们就愈使心灵充满始终新鲜不断增长的景仰和敬畏:在我之上的星空和居我心中的道德法那么。
——康德;第一节 道德及其历史开展;“道〞是外在标准,尚未转化为个体内在心理的社会标准;“德〞是内在标准,是已经转化为个体内在心理的社会标准。
西方文化中,道德是Morality,源于拉丁文Mos,指风俗、习惯以及品性、品德。以后逐步引申为原那么标准、行为品质、善恶评价等方面的意思。;〔一〕道德的起源;马克思主义的道德起源论; 心灵是一个特别的地方,在那里可以把天堂变地狱,把地狱变天堂。 ——〔英国〕弥尔顿;〔二〕道德的本质;讨论1; 1996年,瑞士伯尔尼。市政府为了方便市民,在大街上投放了八百辆自行车。这些自行车没有上锁,任何人都可以骑,骑到目的地就地摆放。一年以后,市政府重新清点自行车,发现八百辆自行车一辆不少,有的还被翻修一新。;问题;讨论2;结论;二、道德的功能与作用;〔一〕道德的主要功能;道德的主要功能;道德的其他功能;〔二〕道德的社会作用;1.影响经济根底的形成、稳固和开展;
2.促进或阻碍社会生产力的开展;
3.维护社会生活的稳定、保障正常地生活交往;
4.提高人的精神境界、促进人的自我完善,成为推动人的全面开展的内在动力。;你来评说: 唐骏“学历门〞事件 ;道德选择的艰难;普利策奖得主凯文· 卡特:?饥饿的苏丹?;道德的两难抉择很常见;三、道德的历史开展;〔一〕道德开展的历史类型;1、原始社会的道德;2、奴隶社会的道德;3、封建社会道德;“三纲〞 “五常〞的含义;4、资本主义社会的道德;法国人权宣言也是资产阶级的道德宣言;人权宣言图形解读;〔二〕道德开展的规律;〔三〕道德进步的主要表现;第二节 继承和弘扬中华民族优良道德传统 ;人之初,性本善。性相近,习相远。
苟不教,性乃迁。教之道,贵以专。
昔孟母,择??处。子不学,断机杼。
窦燕山,有义方。教五子,名俱扬。
养不教,父之过。教不严,师之惰。
子不学,非所宜。幼不学,老何为。
玉不琢,不成器。人不学,不知义。
为人子,方少时。亲师友,习礼仪。
香九龄,能温席。孝于亲,所当执。
融四岁,能让梨。弟于长,宜先知。
首孝弟,次见闻。知某数,识某文。
…… ;一、继承和弘扬中华民族优良道德传统的重大意义;〔一〕中华民族优良道德传统涵义;传统道德思想开展;〔二〕中华民族优良道德传统意义;二、中华民族优良道德传统的主要内容;★注重整体利益、国家民族利益 强调对社会、民族国家的 责任意识和奉献精神;苟利国家,不求富贵。
——?礼记·儒行?
乐民之乐者,民亦乐其乐;忧民之忧者,民亦忧其忧。
——?孟子·梁惠王下?
捐躯赴国难,视死忽如归。
——曹植?白马篇?
人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛。
——司马迁?报任安书? ;推崇“仁爱〞原那么 追求人际和谐;天下兼相爱那么治,相恶那么乱。
——?墨子·兼爱上?
仁者,爱之理;爱者,仁之事。仁者,爱之体;爱者,仁之用 。
——朱熹?朱子语类?
和羹之美,在于合异;上下之益,在能相济。 ——?三国志·夏侯玄传?
克明俊德,以亲九族。九族既睦,平章百姓。百姓昭明,协和万邦。黎民于变时雍。 ——?尚书. 尧典? ;讲求谦敬礼让 强调克骄防矜; 慎而无礼那么葸。
——?论语·泰伯?
人不谦缺乏以受天下之益。
——王守仁?王阳明全集?
让,懿行也,过那么为足恭,为曲谨,多出机心。 ——洪应明?菜根谭?
人之为学不可自小,又不可自大。得百里之地而君之,皆足以朝诸侯有天下,不敢自小也。附之以韩魏之
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