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2023
单选题(共30 题)
1、健康管理评估的一般过程是
A.调查
B.做出评估总结、提出调整建议
C.分析干预按计划执行情况、分析近期效果指标、分析远期效果指标
D.访谈
E.收集资料、对照目标
【答案】 A
2、桑代克认为动物的学习是在反复的尝试错误中,最终形成了稳定的()。
A.认知
B.兴趣
C.态度
D.刺激一反应联结
【答案】 D
3、儿童道德性发展的可逆阶段是在( )。
A.2~5 岁
B.6~7 岁
C.8~10 岁
D.11~12 岁
E.0~6 岁
【答案】 C
4、个体早期生命中有一个较短暂的对某种刺激特别敏感的时期,过了这一时
期,同样的刺激对之影响很小或没有影响,这一时期称为()。
A.关键期
B.守恒期
C.转折期
D.过渡期
【答案】 A
5、当学习者意识到他不理解课的某一部分时,就会退回去重读困难的段落,放
慢速度,这属于元认知策略中的()。
A.计划策略
B.调节策略
C.监视策略
D.组织策略
【答案】 B
6、格赛尔说的话属于()
A.内发论
B.外铄论
C.教育无能论
D.多因素论
【答案】 A
7、A 型行为类型人的表现包括
A.长期处于孤独、抑郁和失望情景
B.为争取成就而努力奋斗的人
C.有竞争性
D.有时间紧迫感
E.有旺盛的精力和过度的敌意
【答案】 B
8、下列关于老年人高血压特点的叙述,正确的是
A.血压波动小
B.容易发生心功能不全
C.容易出现体位性低血压
D.压力感受器调节血压敏感性减退
E.以收缩压增高为主
【答案】 B
9、德育工作的出发点是( )。
A.德育意义
B.德育内容
C.德育目标
D.德育任务
【答案】 C
10、《儿童权利公约》的核心精神是维护少年儿童的( )。
【答案】 C
11、属于第二级预防的是
A.乳腺癌的筛检
B.食品卫生法制定、食物中毒、病人抢救
C.儿童卡介苗的接种
D.通过国际检疫防止埃伯拉病毒的传入
E.残疾患者的康复护理指导
【答案】 A
12、学与教的过程中有意传递的主要信息部分是()。
A.教学媒体
B.教师
C.教学内容
D.教学方法
【答案】 C
13、当代教师质量集中体现在( )
A.专业知识
B.专业素养
C.专业能力
D.人格
【答案】 B
A.提示教学目标
B.呈现教学目标
C.提供学习指导
D.引起学生注意
【答案】 D
的?()
A.启发性原则
B.因材施教原则
C.循序渐进原则
D.巩固性原则
【答案】 C
16、我国制定教育目的的理论基础是( )。
A.《义务教育法》
B.马克思主义关于人的全面发展的理论
C.我国优秀的教育传统
D.西方先进的教育教学经验
【答案】 B
17、“教,上所施,下所效也”,“育,养子使作善也”。这一世界上最早对
教育所下的定义见于()
A.《学记》
B.《论语》
C.《大学》
D.《中庸》
【答案】 D
18、医学伦理学的核心问题是( )
A.医学和社会之间的关系
B.医务人员与科学发展之间的关系
C.医务人员与社会之间的关系
D.医务人员与患者的关系
E.医务人员之间的关系
【答案】 A
19、口渴会促使人作出觅水的行为活动,这是动机的()。
A.指向功能
B.激活功能
C.强化功能
D.调节与维持功能
【答案】 B
20、在小学低年级识字教学中,有人按偏旁结构归类识字,这属于( )。
A.复述策略
B.组织策略
C.精加工策略
D.元认知策略
【答案】 B
21、教育学的研究对象是()。
A.教育事实和教育问题
B.教育问题和教育方针
C.教育经验和教育问题
D.教育方针和教育经验
【答案】 A
22、一级预防属于( )
A.定期预防
B.病因预防
C.临床前期预防
D.初始预防
E.临床预防
【答案】 B
23、德育过程中的主要矛盾是( )。
【答案】 C
A.剩余价值学说
B.资本和商品的学说
C.劳动力价值学说
D.关于人的全面发展学说
【答案】 D
A.阶段性
B.差异性
C.不均衡性
D.顺序性
【答案】 C
的理论是()。
A.外铄论
B.内发论
C.遗传决定论
D.多因素相互作用论
【答案】 D
27、个体难以清楚陈述,只能借助于某种作业形式,间接推测共存在的,主要
用来解决做什么和怎么做问题的是( )。
A.感性知识
B.理性知识
C.
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