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《麦琪的礼物》说课稿范文 1、教材分析：是第五册小说单元的第三篇文章，在学习前两篇小说的基础上，进一步学习小说的有关学问。本课教材篇幅较长、内容较多，不过在情节上的构思和人物刻画上的技巧尤为突出。  2、学习目标：依据教学大纲的要求和编写教材的意图及本节的特点，本课时抓住了以下学习目标：(1)领悟构思之奇妙。(2)学习仆人公纯净、和善、关爱他人的优良品德。  二、说教法、学法：  1、教法：实行边讲边争论，启发诱导的教学方法，通过多媒体帮助教学，激发同学学习爱好。  2、学法：教学活动是教和学的双边相互促进活动。在上述教学方法的指导下，同学能联系自己的学问乐观主动参加。  三、说课堂教学流程：  良好的教学设想，须通过教学实践来实现。  (一)导入新课：老师以记者身份采访同学：逢年过节、生日、获奖等日子时你都是收到了哪些礼物？你认为哪一件最宝贵？为什么？(从同学熟识的身边的事入手，激发爱好。)  简介作家作品。  (二)解题：麦琪  (三)研习新课：  1、概述故事情节(检查同学对课文内容的整体把握)  2、探讨构思奇妙、艺术上的巧合。  生活中布满种种巧合，这种巧合要让人觉得真实可信，不能只依靠偶然，小说必需有示意或伏笔通过预示使读者在思想上有所预备。  同学立足课本争论找出这样的示意伏笔。时间上圣诞节要送礼物、夫妻感情