(七年级地理教案)地理上册全册集体备课教案.docxVIP

地理上册全册集体备课教案 七年级地理教案 (1)怎样指导学生学会用地理的方法想问题。 【方法】:舟曲发生泥石流有关新闻资料剖析出要尊重自然规律,爱惜大自然;引用书本上的姑姑的故事认识到就地取材、扬长避短;设计了话题在家乡布局麦当劳店让学生学会综合剖析问题;引用一段话让学生谈感觉再联合现在社会的话题绿色生活和低碳生活理解可持续发展 观。 八年级地理--------地点的优越 (1)怎样指导学生科学评论我国地理地点的优越。 【方法】:用半球地点描绘中国的经纬度地点,更为简短易记。而半球的区分借平面地图来 说明,学生不易理解。这时引导学生察看《中国在地球上的地点示意》经纬网立体图:①中国位 于东西半球的哪个半球、南北半球的哪个半球?学生能很快地做出回答:中国位于东半球、北半球。②从纬度地点来看,我国位于什么纬?从世界五带来看属于什么带?生:中纬度(少数低纬度)北温带(无寒带少数位于热带)P3活动第1题──纬度地点及其优越性海陆地点让学生察看经纬网立体图《中国在地球上的地点示意》,在图上找出中国、亚洲、太平洋的地点:中国在亚洲的哪个地点、在太平洋的哪个方位?学生能很容易描绘中国在世界上的海陆地点:中国位于亚洲东部、太平洋西岸。活动第2题──海陆地点及其优越性 集体备课 备课时间第1周(9月3日) 备课内容地球和地球仪领土辽阔和34个省级行政区参与教师 说课教师 七年级地理——地球和地球仪 1、经纬度的区分 持续察看地球仪,引导学生察看地球仪上有多少条经线?学生说有无数条。为了区别出每一条经线,人们给经线规定了不同的度数,即经度。教师引导学生察看地球仪,找到0度和180度经 线,由0度经线向东西各区分出180度。分别称为东经度和西经度。察看0度和180度经线组成的经线圈同西经20度和东经160度经线组成的经线圈,哪一个经线圈穿过的陆地面积大?哪一个小?(西经20度和东经160度线组成的经线圈穿过的陆地面积小)。 学生活动:察看地球仪,找到赤道,由赤道向南向北各区分90度,分别成为南纬和北纬。察看 课本“低、中、高纬度的区分”图,说出它们各自所占的纬度范围。根据自己学校所在的纬度,说 出它大概位于哪个纬度带。察看课本“南、北半球的区分”图和“东、西半球的区分”图,南、北美洲和南极洲在哪个半球?亚洲主要在哪个半球?南北半球中哪个半球的陆地面积大?东西半球中哪个半球的大海面积大? 八年级地理——领土辽阔34个省级行政区 1、为什么说我国领土辽阔? 四至点的教学,采用联合图1.4再概括成歌诀的形式让学生速记:头“上顶着黑龙江,脚踏曾母 暗沙岛;嘴喝两江集合水,帕米尔上摆摆尾。”(说明:曾母暗沙只是一个暗礁)然后联合第5页活动 题2让学生着手量算东西端距离和南北端距离,和活动题3,说说我国东西端的晨昏差别和南北部的季节差别,并解释原因。(说明我国领土南北和东西跨度比较大,或许说纬度和经度跨度大。) 2、怎样辨认各省区的轮廓? 根据形状单个记忆:如省(、市、区、县)似抬头的天鹅;省(、市、区、县)像展翅的雄 鹰;山东省像跪着的骆驼(或乌龟);陕西省像一个跪着的兵马俑;山西省像一片树叶,或不太规则的平行四边形;省(、市、区、县)近似倒三