人教版五年级科学上册 （谁的承受力大）建筑与形状新课件.pptxVIP

谁的承受力大 正面思考 自主学习 淡忘小店下面物体中有哪些基本形状？台球柱锥 淡忘小店为什么要这样设计？牢固美观 淡忘小店 形状与承受力有什么关系？反面质疑 交流辩论 淡忘小店目的：比较纸的四种形状承受力的大小探究三角形筒正方形筒六边形筒圆形筒 四种形状的承受力，由大到小排序，填在实验记录表上。1、预测：2、验证拿出相同重量的科学课本往纸筒上一本一本的慢慢放，直到纸筒承受不了。3、填写实验记录表，得出结论 淡忘小店我们的结论：?排序形状预测承受力实际承受力圆形筒?六边形筒??正方形筒??三角形筒?1234实验记录表不同越大实验结论：纸的形状不同，承受力大小（ ）。形状的边数越多，承受力（ ） 对比试验1、比较同高度，不同厚度的两个圆形筒，谁的承受力更大？1、比较同高度，不同厚度的两个圆形筒，谁的承受力更大？2、比较同厚度，不同高度的两个圆形筒，谁的承受力更大？ 1、不同的形状，承受力大小不相同。圆形筒承受力最大。2、同种形状，高度相同，厚度越大，承受力越大；厚度相同，高度越低，承受力越大。结论： 淡忘小店1、生活中的各种复杂形状都是由（ ）（ ）（ ）（ ）组成的。锥球 台柱2、不同形状，承受力 （ ）。圆形筒、六边形筒、正方形筒、三角形筒，承受力最大的是（ ）。不同圆形筒 合学共商 互助双赢 说出这个建筑物是由哪些基本形状组成的？球锥柱 1、利用一张A4纸，设计一个高度至少为2厘米的形状，让它能撑起至少一块红砖。2、每个小组同一形状制作两份。展示要求：主题论坛 运用展示 生活中，还有哪些物体是通过改变形状增大承受力的？ 生活中的科学猜一猜：蛋壳的力量有多大？ 淡忘小店 水中的微小生物 教学目标科学观念：（1）了解普通光学显微镜的主要结构，正确使用显微镜观察水中微生物。（2）知道列文虎克是第一个发现微生物的人，开创人类认识微生物的先河。科学思维：能够使用多种工具观察认识事物，培养多角度观察能力。科学实践：（1）在教师指导下，学会使用比较精密的观察工具——显微镜。（2）能够运用多种观察方法，从不同角度仔细观察水样,并进行精准描述责任态度：（1）在好奇心的驱使下产生使用显微镜探究的愿望，发展观察显微镜下的生物世界的兴趣。（2） 认识到科学是不断发展的，显微技术的发明促进了科学的大发展，改变了人类对生物体的认知。 新知导入水，是生命之源。池塘里的水清澈明亮能直接饮用吗？不能直接饮用，因为里面含有很多微生物、矿物质以及能对身体有害的物质。 显微镜新知导入池塘里许多肉眼看不到的东西，需要借助什么工具才能看到？自从发明了显微镜，人类开始逐渐揭开微观世界的秘密。在我们肉眼看不到的微观世界里，还有很多微小的生物。让我们一起观察显微镜下的生物世界吧。 新知讲解一、观察水中的微小生物这是一杯池塘里的水，用肉眼和放大镜进行观察，你会有什么发现？1.常规观察 新知讲解肉眼观察有点绿、有点黄 新知讲解放大镜观察水里有很多小点，看不清是什么 新知讲解2.显微镜观察显微镜是主要用于放大微小物体为人的肉眼所能看到的仪器。显微镜分光学显微镜和电子显微镜。光学显微镜电子显微镜 新知讲解实验室一般用的是光学显微镜。光学显微镜是利用光学原理，把人眼所不能分辨的微小物体放大成像，以供人们提取微细结构信息的光学仪器。 新知讲解显微镜由哪些部分组成？目镜粗准焦螺旋细准焦螺旋物镜载物台反光镜（1）显微镜的结构与使用 新知讲解怎样正确使用显微镜？①用一只眼睛通过目镜观察。②如果看不到物像，则需要缓慢移动载玻片，将物像移到视野中央；③如果看到的物像不够明亮，则需要转动反光镜对光；④如果我们看到的物像比较模糊，则需要微调细准焦螺旋使物像清晰。 新知讲解（2）制作水滴装片能将水滴到载物台上直接观察吗？需要制作成水滴装片才能放到显微镜下观察。 新知讲解制做前准备滴管镊子盖玻片载玻片池塘水吸水纸 新知讲解制做方法①滴管吸取一滴水样，滴在载玻片中央。②用镊子夹取盖玻片盖到标本上面，放盖玻片时先放一端再慢慢放下另一端，注意不要有气泡。③用吸水纸吸掉多余的水。如果观察到微生物运动迅速，不方便仔细观察，可以在制作玻片时，先在载玻片上放少量脱脂棉纤维后再滴水。 新知讲解（3）固定装片观察将装片放在载物台上，用压片夹压住，将水滴中央对准通光孔。 新知讲解一只眼向目镜内看，同时逆时针方向转动粗焦螺旋，使镜筒缓缓上长升直到看清物像为止。再略微转动细准焦螺旋，使看到的物像更加清晰。 新知讲解由于是倒立的像，玻片的移动方向与物像的移动方向相反。　物像偏左下方玻片向右上方移动 新知讲解观察要求找：正确使用显微镜，找到水中的微小生物。画：选择观察到的微小生物画在活动手册上。动：微生物是会运动的，在观察时注意移动装片寻找到它。换：如一个装片中找不到微