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中学数学命题课教学研究
【摘要】数学命题在数学中随处可见，它的基础性和普遍性决定了它在数学中的重要地位。数学命题的学习不仅能够丰富学生的知识，同时也能培养学生的两大核心素养：数学抽象和逻辑推理。但现在的教学往往只采用死记硬背的方式，让学生只记住了这些命题，却不知道如何得来的。本文对中学数学教学命题课进行实践和理论上的研究：理论层面上，综合对以往相关文献的研究，对数学命题及命题教学进行介绍，包括涵义、分类、特点。同时从主要的学习理论中分析影响学生学习数学命题的主要因素，并在此基础上提出数学命题教学设计策略。实践层面上，选取等腰三角形的判断进行教学设计，将提出的教学策略运用其中。
【关键词】数学
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