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教研工作从细微处下手 2013——2014学年度第二学期数学教研组工作计划 数学教研组 二○一四年二月二十一日 教研工作从细微处下手 2013——2014学年度第二学期数学教研组工作计划 本学期我们数学教研组将牢牢围绕学校教学工作计划， 展开有关教研活动。讲堂是落实课程改革的主阵地，努力追 求真切、有效，高效的讲堂，要从学生的真切需要出发，从 教材内容的特点出发，落实学生必须掌握的知识和技术，努 力铸造课改精品课，着重提高讲堂教学的水平。优化集体备 课制度，发挥集体的作用。持续加大对小学数学教师的备课、 上课，作业布置与批改，课外指导，考试与评论，课后反省 等基本内容的教学惯例管理。 一、主要工作与举措 （一）做好惯例性的工作、规范教师的业务水平 1.备课：要求教师备课时除了做好二次备课，还要积极 参加集体备课，教案内容，包括教学课题、教学目的、重点 难点、教学方法、教具、教学过程、板书设计、作业布置， 教学反省等，教研组将定期对其进行检查。 2.上课：上课时要维持正常教学秩序，围绕目标组织教 学。讲解要精当、精练，突出学生主体地位，关注学生的学 习状态和个体差别，倡导“自主学习、合作探究”的学习方式， 教师要做好课前准备工作，在教学中要着重现代化手段的运 用，课中要明确目标，讲透知识点，训练要扎实有效，同时 要注意师生活动时间的分派（教师时间与学生时间的比大概 是1：2），要实