7的乘法口诀教案设计.docxVIP

米易县第一小学校设计 执教人左再春学科数学年度2013-2014 上学年度 课题名二年级上期《7课时1课型公然课 称的乘法口诀》 知 识 技 使学生理解7 的乘法口诀的根源和意义。初步掌握 7的乘法口诀，能运用 能 的乘法口诀进行简单计算。 过 程培养学生察看能力，让学生学会用类比的方法学习新知识。 教 方 学法 目 标 情感经过记忆乘法口诀的活动，体验获得成功的乐趣。 态度 价值 观 教学1、使学生理解7的乘法口诀的根源和意义。 重点2、步掌握7的乘法口诀，能运用7的口诀正确进行计算。 教学初步掌握7的乘法口诀，能运用7的口诀正确进行计算。 难点 教具课 教学视频：①推导 7的乘法口诀.swf ②闯三关游戏稳固练习.swf 件课前 准备 教学教学过程： 一、故事激趣，引入课题。 过程 静息：听音乐动画片《猴哥》主题曲。歌曲听完了，喜欢猴哥吗？为什么？ 播放PPT,看图片听故事：孙悟空在炼丹炉中被困“七七四十九”后,炼成了 火眼金睛，一眼就能够识破妖精，他不论“三七二十一”,举棒就打。 教师：同学们，在这个小故事中，你发现了哪些数学识题？ （七七四十九、三七二^一这两句“7的乘法口诀”） 同学们真聪明，今天我们就来学习对于“7的乘法口诀”。板书课题。 二、探索沟通，推导7的乘法口诀。 展示同学们从前用七巧板拼成的图案，接着播放《推导7的乘法口 诀.swf》，SWF展示各样美丽的七