2022年下教资考试《生物学科(初中)》真题解析 .pdfVIP

2022 年下半年全国教师资格考试 《生物学科知识与教学能力〔初中〕》真题及解析 一、单项选择选 择题1.答案:C。柳 花蜜 2 答案:C。 3 答案:B。胸廓上下径逐渐缩小 4 答案:D。O 型 5 答案:A 6 答案:B。种群 7.答案:C。乙和丙 8 答案:D。假设发酵液外表出现菌膜,原因可能是发酵瓶漏气 9 答案:D。都能进行细胞呼吸但不一定发生在线粒体当中 10 答案 A。化学信号电信号 11 答案:D。1 处颜色不变蓝,原因是没有光照,不能通过光合作用产生 12.答案:D。缺氧状态会影响植物体内生长素的极性运输速率 13 答案:B。抗体与抗原的结合 14 答案:C。7:1 15 答案:A。染色体发生了易位 16 答案:B。A 基因频率保持不变 17 答案:D。基因突变和染色体变异可发生在有丝分裂过程 18 答案∶D。患者促甲状腺激素含量较低可能是缺碘造成的 19 答案:C。 GAATTO,切点在 G 和 A 之间 20. 答案:D。望梅止渴谈虎色变老马识途 21. 答案:A。重视对学生的探究能力进行评价 22 答案:C。①②④ 23 答案:C。访谈法 24 答案:A。该调查能诊断学生的前科学概念 25 答案:C。①⑥④ 二、简答题 26. 【答题要点】 (1)样方法;竞争;光、温度、水等 (2) 以 A 种群为食物的生物种类和数量减少;抵抗力 27. 【答题要点】 (1)70;60 (2)相对偏低 (3) 50~60℃;在该温度范围中，酶的活性及热稳定性均较高，符合工业生产要求 三、材料分析题 28. 【答题要点】 (1)将电子书包用于生物学科教学，在教学过程中，根据教学目标和教学对象的特点，通过教学 设计，合理选择和运用现代教学媒体，以 多种媒体信息作用于学生，形成合理的教学过程结 构，从而到达最优化的教学效果。具体而言，有如下优点： ①运用电子书包，可以呈现出很多学生喜欢的图片和动画等，这样可以活泼课堂气氛，从而有 助于教师后续教学活动的顺利展开。 ②运用电子书包，能对学生进行复习检测 ，具有针对性的了解到学生对于知识的掌握情况 ，有 助于客观的评价学生对知识的认知情况 ，获得最优 价值的反响 ，有助于后续教学方案及教学 进度的调整。 ③运用电子书包进行教学，有利于教学情境的创设。像材料中的教师，运用电子书包播放自制 短片进行导入 ，可以很好的激发学生学习的欲望 ，从而顺利开展后续教学。 ④在教学过程中，可以出示动画过程及微视频 ，有助于学生对于知识的理解 ，加深学生对于微 观知识的认知 ，从而对于生物中一些比拟 繁杂的知识或生理过程形成整体认知 ，深化对于知 识的掌握。 ⑤运用电子书包进行教学，每位学生可以借助 自己的 iPad 终端进行学习 ，有利于凸显现代教 学的针对性，面向全体学生，更好的表达学生的主体性。 ⑥运用电子书，可以快速对于学生习题完成情况进行检测 ，同时也可以推送同学们的答题情况 ，有 利于学生之间进行生生互评 ，可以催促学生学习 ，也能很好的实现学生之间的合作学习。 ⑦借助多媒体出示思维导图，组织学生进行填空 ，这样有助于 学生进行知识的整合，有助于 在学生头脑中形成整体框架。 (建议任选五点进行作答即可) (2)在教学过程中使用电子书包应该注意以下几点问题： ①时间把控适当合理。教材中教师整堂课运用电子书包进行教学，学生对于电子设施操作不熟 练，或者网络出现问题都会影响整堂课的进度，所以教师要根据教学进度把控好时间。 ②重视语言直观。该材料中，教师利用电子书包进行教学的同时缺少语言讲解，而在教学过程 中教师的讲解也起着至关重要的作用，可以通过教师的语言，也可以 通过教师引导学生对事 物或者现象进行描述，加强学生的理解。 ③重视“以人为本〞。电子书包集图、文、声、动画于一体，不仅形象生动，而且方便操作。 但是 ，我们也需要注意它并不能代替学生的思维 ，也不能够代替学生的主动探索 ，所以在应用电 子书包时，更要正确处理好“人机关系〞。 ④实践性原那么。应用电子书包要充分考虑培养学生的动手操作以及解决问题的能力。媒体与实 物是相辅相成的，在重视媒体展示的同时不要忽略实物的应用， 材料中教师在讲解肾单位时 可适当运用实物教学。 ⑤电子书包的使用要符合学生的年龄特征和认识水平。电子书包作为现代教育技术手段 ，在使 用时要充分考虑学生现有的实际情况。 ⑥事先的准备工作要充足。电子书包的使用 涉及到网络的使用以及各