（核心素养目标）1-4 冰融化了 教案设计 教科版科学三年级上册.pdfVIP

1.4 《冰融化了》教案设计 课题 冰融化了 单元 第一单元 学科 科学 年级 三年级 科学观念：当环境温度高于 0℃时，冰开始融化。冰在融化过程中，要从周围吸 收热量，热量是使水的状态发生变化的重要因素。 核心 科学思维：通过活动体验，探索冰融化的原因及其温度、体积变化状况, 素养 探究实践：给冰块加热，观察冰块的变化。观察并记录冰融化成水的变化过程。 目 态度责任：初步感受、体验物质状态变化的可逆性。养成在实验观察活动中认真、 细致的态度，意识到细致的观察能获得更多的发现。 重点 1、什么是融化 2、冰融化成水的原因 3、冰融化时的温度変化与体积变化 4、水、水蒸气和冰的异同点及其相互转化关系 难点 1、通过活动体验，探索冰融化的原因及其温度、体积变化状况 2、结合拓展资料，研讨水、水蒸气和冰的区别及其相互转化关系 教学过程 一、科学聚焦 1. 想一想：可乐里的冰去哪了？ 2. 思考交流：冰融化成水的原因是什么？