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绘画苹果幼儿园小班教案 教学目标 了解苹果的外在形态和颜色特征； 培养幼儿的绘画技能，提高色彩的观察力和表现力； 增添幼儿的艺术欣赏能力，培养其艺术气质和审美情趣。 教学准备 准备纸张、彩色笔； 准备一篇简单易懂的介绍苹果的课文； 准备苹果模型或幼儿较为熟悉的实物。 教学过程 1. 导入环节 通过简单的幼儿英语歌曲教唱，如《I like apples》或《Ten little apples》，让幼儿开始进入教学情境，了解苹果这一课题的主题内容。 2. 引进话题 在介绍苹果的外在形态和颜色特征后，可以安排一个让幼儿进行形状和颜色分类练习的游戏。让孩子们根据老师手中展示的不同颜色、大小的苹果实物，进行形状和颜色的分类练习，培养幼儿的观察力。 3. 教学重点 在幼儿进行了形状和颜色分类练习后，开始引领幼儿学习如何用简单的笔画，画出一个苹果的轮廓。首先以幼儿易于理解的方式，简单明了地解释苹果的外形特征，然后模仿一起手绘一两种相似形状的苹果，让幼儿掌握如何画出苹果的轮廓。 4. 拓展扩展 画完苹果的轮廓后，可以根据幼儿的年龄水平和绘画能力，进行具体的拓展活动。可视情况安排幼儿在苹果轮廓内填色，绘制苹果的枝叶、花瓣等细节或是剪贴画等其他与苹果主题相关的活动。 5. 总结归纳 在最后的环节中，老师可对幼儿的绘画作品进行欣赏和评价，呈现教学效果。让幼儿感受到自己的付出与成果所带来的快乐，并以此为基础，加深对苹果的认知和记忆。 教学实施 教学目标针对幼儿年龄需适度调整，分别会有针对性的指导，注意用幼儿易懂的语言，增强教学的趣味性。在教学的过程中，要注重幼儿的参与性和主动性，积极引导幼儿进行互动交流。同时，掌握好教学进度和节奏，不浪费无效的教学时间，做到讲究效果的同时，尊重孩子的个性和特点，培养幼儿的良好习惯和情感素质。 教学效果 通过以上学习环节，幼儿对苹果的认识和了解，以及对绘画技能的提升得到了很好的发挥和提高。在整个课程过程中，幼儿的参与度和兴趣也随着课程的深入不断增强，教学效果达到了预期目标。 总结 教师在设计教案的同时，需要站在幼儿的角度出发，制定出符合幼儿认知特点的教学活动。在教学过程中，经常与幼儿进行交流互动，增强幼儿对学科知识的学习兴趣和热情。只有抓住幼儿的学习热情，才能更好地实现教学目标和教学效果。