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课 堂 教 学 设 计 表 章节名称 第四章 细胞物质的输入和输出第三节 物质跨膜运输的方式  计划 1 学时学时 教学目标 课程标准： 能够举例说明并描述三种跨膜运输和胞吞胞吐方式的基本特征，并且与之前所学知识融会贯通。具有解读图表数据的能力，学会分析资料及数据并得出相关结论。 本节（课）教学目标： 知识与技能：（1）举例说明物质跨膜运输的类型及特点 说出被动运输与主动运输的异同点 阐述主动运输对细胞的意义 正确解读坐标数据图标 过程与方法：（1）运用类比和对比地方法进行学习，抓住关键，掌握本质 （2）运用表格的方式进行总结，简洁明了情感态度与价值观： 物质进出细胞的方式反映了细胞膜的功能，这是在细胞膜结构的基础上进一步的学习，树立生物膜结构与功能相适应的生物学观点 参与课堂讨论与交流，同时培养积极思考的学习习惯。 知识点 学习学 编 号 目标 具 体 描 述 语 句 4.3— 4.3—1 理解 自由扩散的特点、过程、实例 4.3—2 理解 协助扩散的特点、过程、实例 4.3—3 理解 主动运输的特点、过程、实例 4.3—4 了解 胞吞的概念、过程 4.3—5 了解 胞吐的概念、过程 目 标 描 述 项 目 内 容 解 决 措 施 教学重点  小分子和离子跨膜运输的方式：自由扩散、协助扩散、主动运输 的特点、过程、实例 大分子跨膜运输的方式：胞吞和胞吐的概念、过程 模