2016年昆明中小学、幼儿园教师考试总复习三 .pdfVIP

一、单项选择题 1．（ ）是班级工作的组织者、领导者和教育者。 A ．校长 B ．班主任 C ．教师 D ．教导主任 2 ．班集体内教育和教学活动的核心是（ ）。 A ．班主任 B ．班委会 C ．共青团 D ．少先队 3 ．（ ）是学校班级间互相联系的纽带。 A ．班主任 B ．学生 C ．共青团 D ．班干部 4 ．学校、家庭、社会的沟通者是（ ）。 A ．校长 B ．教导主任 C ．科任教师 D ．班主任 5 ．班主任发挥主导作用的前提是（ ）。 A ．有正确的学生观 B ．要树立育人意识 C ．应具备管理能力 D ．应具备专业化的素质 6 ．热爱学生是班主任的（ ）。 A ．知识素养之一 B ．能力素养之一 C ．思想道德素养之一 D ．基本任务之一 7 ．稳定的情绪、良好的性格、坚强的意志是班主任的（ ）。 A ．思想道德素养 B ．业务素养 C ．心理素养 D ．人际关系素养 8．班主任的形象素养包括（ ）。 ①身体素养②仪表素养③谈吐素养④教态素养 A ．①②③ B ．①②③④ C ．②③④ D ．①②④ 9 ．班级人际关系形成和发展的手段是（ ）。 A ．交往 B ．学习 C ．课堂 D ．课外活动 10．班主任素养的提高策略包括（ ）。 ①自我反思②交流合作③阅读④研究与创新实践 A ．①②④ B ．②③④ C ．①②③④ D ．①③④ 11．优秀班主任首先应立足于增强（ ）。 A ．教学意识 B ．育人意识 C ．成就意识 D ．创新意识 12．班主任的经常性工作之一是设计并开展（ ）。 A ．小组活动 B ．少先队活动 C ．班级教育活动 D ．课外活动 13．“如果教育家希望从一切方面去教育人，那么就必须首先从一切方面去了解人。”乌申斯基的这段论述告诉我们， 要做好班主任必须（ ）。 A ．注意观察 B ．培养良好的班风 C ．做好个别学生的教育工作 D ．了解和研究学生 14．班主任在班级管理中了解学生最常用的方法是（ ）。 A ．观察法 B ．书面材料分析法 C ．谈话法 D ．调查法 15．班主任的工作是从（ ）开始的。 A ．评定学生操行 B ．教育个别学生 C ．了解和研究学生 D ．组建班集体 16．(2012 年真题)保证班主任工作科学性、针对性和实效性的前提是（ ）。 A ．教导学生 B ．指导学生 C ．辅导学生 D ．研究学生 17．班主任工作的中心环节是（ ）。 A ．组织和培养班集体 B ．建立学生档案 C ．了解学生 D ．操行评定 18．（ ）是指班主任在全面了解学生的基础上，对掌握的材料进行分析处理，并将整理结果分类存放起来。 A ．组织和培养班集体 B ．建立学生档案 C ．操行评定 D ．班主任工作计划与总结 19．关于建立学生档案的环节，以下描述正确的是（ ）。 A ．收集—整理—保管—鉴定 B ．管理—收集—鉴定—保管 C ．收集—整理—鉴定—保管 D ．收集—鉴定—保管—整理 20 ．班主任以教育目的为指导思想，以“学生守则”为基本依据，对学生一个学期内在学习、劳动、生活、品行等方 面进行小结与评价。这项工作是（ ）。此资料由云众教育提供 A ．建立学生档案 B ．班主任工作总结 C ．班主任工作计划 D ．操行评定 21 ．学期结束时，班主任都会对学生思想品德的发展变化情况进行评价。这项工作属于（ ）。 A ．建立学生档案 B ．班主任工作总结 C ．班主任工作计划 D ．操行评定 22 ．（ ）是对整个班主任工作过程、状况和结局做出全面的、恰如其分的评估，进行质的评议和量的估计。 A ．班主任工作计划 B ．班主任工作总结 C ．个别教育工作 D ．协调各种教育影响 23 ．个别教育是指（ ）。 A ．先进生的个别教育 B ．中等生的个别教育 C ．后进生的个别教育 D ．全体学生的教育 24 ．（ ）是中等生的心理特征。 A ．自尊好强，充满自信 B ．信心不足，表现欲不强 C ．较强的超群愿望与竞争意识 D ．不适度的自尊心 25 ．下列不属于后进生的心理特征的是（ ）。 A ．不适度的自尊心 B ．学习动机不强 C ．意志力薄弱 D ．强烈的荣誉感 26 ．对班级管理不过多于预，以容忍的态度对待班级生活中的冲突，不主动组织班级活动。这属于（ ）的班主任领 导方式。 A ．权威型 B ．放任型 C ．民主型 D ．随意型 27 ．（ ）不属于班主