2022年自考专业(小学教育)美育基础考试真题及答案3 .pdfVIP

2022 年自考专业(小学教育)美育基础考试真 题及答案 一、简答题 每小题 6 分，共 4 小题 1、简述孔子“兴于诗,立于礼,成于乐”的美育思想 二、论述题 每小题 13 分，共 2 小题 1、如何理解“美学是美育学科的理论核心” 2、论述卢梭的儿童美育思想 三、名词解释 每小题 3 分，共 4 小题 1、《美育书简》 2、情感定向 3、艺术化的自然 4、社会美育的民族性 参考答案： 【一、简答题】 1 答：孔子总结“兴于诗,立于礼,成于乐”,认为人的修养必需从 “诗”开头,通过“乐”来完成,把乐教看作是完成礼教的最终手段。 也就是通过美育陶治性情,达到道德的境界,从而把道德的境界与审 美的境界统一起来,形成完善的人格。这种观点在教育上有着不行抹 杀的价值,开创了儒家重视乐教的先声。P35 【二、论述题】 1 1 答：美育学科以美学为理论核心,可以从以下两个方面来理解。 第一,审美活动是艺术活动的基础。从发生学上看,审美活动早于艺术 活动。艺术活动是审美活动在人类的文化制造中进展到肯定历史阶段 的产物。 其次,美学所论述的审美、审美主体、审美客体、审美范畴等都是作 为美育的艺术教育的核心概念。首先,以审美为核心愿味着艺术教育 课程的教育目的和教学目标设计始终放在引导儿童的感性生命朝着 丰富健康的方向进展,始终为建构受教育者的感性 (审美）主体服务。 其次,以审美为核心,意味着艺术教育课程内容是美的合乎感性的。再 次,以审美为核心,意味着艺术教育课程中的艺术观赏与制造必需升 华到审美范畴 (审美价值类型)的高度。P542 答：卢梭提倡的教育是 自然教育,或称自然主义教育,其核心是 “回归自然”。由于卢梭认为 和善的人性存在于纯净的自然状态之中,而社会的文明特殊是城市的 文明使人性扭曲,回归自然就是要远离喧器的城市。所以 15 岁前的教 育必需在远离城市的农村中进行,让人回到 “自然的状态”,即保持 着人的和善天性的状态。这是卢梭教育的目标和根本原则。 卢梭提出了按年龄特征分阶段进行教育的思想,在教育史上有着特别 重要的意义。首先是从诞生到 2 岁婴儿期的教育,这时的教育内容主 要是体育,为使其身体得到健康的发育,要求把婴儿充分而自由的活 动放在第一位;接着是 2 到 12 岁儿童期的教育,这个时期儿童的理智 还没有开化,在熟悉上是以接受形象为主,因此教育者不应向儿童灌 输学问和道德,而应进行身体的各种感官的数育,进行视觉、触觉、味 2 觉、听觉、嗅觉等感官的训练,特殊是视觉和触觉的训练,让大自然和 各种物体进入儿童的生活,让儿童积累对四周事物的感觉阅历,为形 成理智打下基础。 卢梭认为,除了以艺术来进展同学的视、听、触觉以外,还要培育一种 内在的感觉,他称为“共通的感觉”。这种感觉是把很多连续发生的 和同时发生的感觉加以比较得出的关于感觉的推断,是一种混合的或 复合的感觉,可以联系、比较并分析那些感官所觉察不到的各种关系。 这种“共通的感觉”指的是想象力。卢梭认为儿童假如没有想象力, 他们面对日出的彩霞、绚烂的黄昏,就不能看出这些景物之间的关系, 也就不能理解这些美。想象力的培育,不能靠成人的传达,而要让儿童 自己去体验,到大自然中去体验。P29-30 【三、名词解释】 118 世纪 50 年月,美学从哲学中分化出来形成独立学科之后,德国 哲学家席勒汲取并改造了康德的思想,写成了 《美育书简》,正式提出 了“美育”概念,并对其实质、社会功能和意义做了系统阐述。《美育 书简》是历史上第一部以美育为讨论对象的理论著作,是美育理论形 成独立体系的标志,被人称为“第一部美育的宣言书”。P302 美育通 过激发受教育者的情感，通过情感的抒发与陶冶使受教育者的情感系 统更加完善、更加丰富。陶冶情操，首先指为情感定向。根据其价值 导向，情感可以分为正面情感和负面情感两大类，美育的情感定向就 是培育与养护正面的情感。P453 艺术化的自然是人化自然的重要组 成部分，其特别性在于这是人根据艺术的标准去改造与建构的自然。 3 P924 审美总是根据一个国家、一个民族的风俗习惯和文化特性进行, 因此社会审美教育必定带有剧烈的民族印记。我们知