文言文《曹刿论战》《祖逖北伐》阅读练习及答案(2022年广东深圳福田中考三模).docxVIP

文言文《曹刿论战》《祖逖北伐》阅读练习及答案(2022年广东深圳福田中考三模).docx

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二、阅读。 (一) 阅读下面两篇选文,完成下面小题。 【甲】 十年春,齐师伐我。公将战,曹刿请见。其乡人曰:“肉食者谋之,又何间焉?”刿曰:“肉食者鄙,未能远谋。”乃入见。问:“何以战?”公曰:“衣食所安,弗敢专也,必以分人。”对曰:“小惠未遍,民弗从也。”公曰:“牺牲玉帛,弗敢加也,必以信。”对曰:“小信未孚,神弗福也。”公曰:“小大之狱,虽不能察,必以情。”对曰:“忠之属也。可以一战。战则请从。” 公与之乘,战于长勺。公将鼓之。刿曰:“未可。”齐人三鼓。刿曰:“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰:“未可。”下视其辙,登轼而望之,曰:“可矣。”遂逐齐师。 (选自《曹刿论战》) 【乙】 祖逖①以社稷倾覆,常怀振复之志。左丞相司马睿以为军谘祭酒②。逖居京口,言于睿曰:“晋室之乱,非上无道而下怨叛也,由宗室争权,自相鱼肉,遂使戎狄乘隙,毒流中土,今遗民既遭残贼,人思自奋,大王诚能命将出师,使如逖者统之以复中原,郡国豪杰,必有望风响应者矣。”睿素无北伐之志,以逖为奋威将军、豫州刺史,给千人廪③布三千匹不给铠仗使自召募。逖将其部曲百余家渡江,中流击楫而誓曰:“祖逖不能清中原而复济者,有如大江。”遂屯淮阴,起冶铸兵,募得二千余人而后进。 (节选自《资治通鉴》) 注:①祖逖(tì):晋代名将,流传有“闻鸡起舞”的故事。②军谘祭酒:官职名。③廪:粮食。 9. 下列选项中,加点词语意思不相同的一项是( ) A. 以社稷倾覆/后值倾覆 B. 遗民既遭残贼/既克,公问其故 C. 睿素无北伐之志/素湍绿潭 D. 大王诚能命将出师/今诚以吾众诈自称公子扶苏 10. 请将下列句子,翻译成现代汉语。 (1)忠之属也。可以一战。 (2)祖逖不能清中原而复济者,有如大江。 11. 下列表述正确的一项是( ) A. 甲文选自编年体通史《左传》,书中记述了曹刿、陈涉、项羽等人物的事迹。 B. 甲文运用了对比和衬托的手法,巧妙设置悬念,为下文释疑解惑埋下伏笔。 C. 乙文划线句“给千人廪布三千匹/不给铠仗/使自召募”这样断句是正确的。 D. 乙文详写北伐前准备,略写请缨北伐的过程,表现他誓死收复国土的决心。 12. 曹刿和祖逖都是历史上令人敬佩的英雄。请结合甲乙两文,说说他们的英雄气概体现在哪些方面。 【答案】9. C 10. (1)这是尽职分一类的事情,可以凭借这个条件打一仗。 (2)祖逖不能肃清中原而再渡江回来的话,就像大江(流逝一去不回)。 11. B 12. 曹刿:①体现在他“位卑不敢忘忧国”“天下兴亡匹夫有责”、关心国家命运的爱国热忱;②体现在他在国家危难之时积极献策、主动请战的高度责任感;③体现在他指挥作战时谋略周密、战术卓绝的智慧。从他主动向鲁庄公询问作战条件、请求跟随出战等事例可以看出。(写出两点) 祖逖:①体现在他为国家收复失地直言相谏的勇气;②体现在他不怕牺牲、为国奉献的爱国精神。从他主动请战、自己招募士兵的事例能看出来。(写出一点) 【解析】 【9题详解】 本题考查一词多义。 A.倾覆:都是“覆灭,颠覆”的意思; B.既:都是“已经”的意思; C.素:一直/白色; D.诚:都是“确实”的意思; 故选C。 【10题详解】 本题考查文言句子的翻译。翻译文言语句要抓住句子中的关键词汇,做到译句文从字顺,符合现代汉语语法规范。注意重点词的解释: (1)忠,尽力做好分内事;属,类;以,凭借。 (2)清,肃清;复,再;济,过河,渡;如,像。 【11题详解】 本题考查对文章内容的理解分析。 A.《左传》旧传为春秋时期左丘明所作,近人认为是战国时人所编。陈涉、项羽生活于秦朝末年,《左传》不可能记述这两人的事迹,这两人的事迹被西汉的史学家司马迁记述在《史记》中,A项说法错误; C.乙文划线句给千人廪布三千匹不给铠仗使自召募”的意思是:拨给他千人的口粮,三千匹布,不供给兵器,让祖逖自己想办法募集。根据句意划分为:给千人/廪布三千匹/不给铠仗/使自召募;C项说法错误; D.乙文“逖居京口,言于睿曰:‘晋室之乱,非上无道而下怨叛也,由宗室争权,自相鱼肉,遂使戎狄乘隙,毒流中土,今遗民既遭残贼,人思自奋,大王诚能命将出师,使如逖者统之以复中原,郡国豪杰,必有望风响应者矣。’”是祖逖请缨北伐的过程;“逖将其部曲百余家渡江,中流击楫而誓曰:‘祖逖不能清中原而复济者,有如大江。’遂屯淮阴,起冶铸兵,募得二千余人而后进”是祖逖北伐前准备。根据篇幅可知,乙文是详写祖逖请缨北伐的过程,略写祖逖北伐前准备,D项说法错误; 故选B。 【12题详解】 本题考查对人物形象的理解。 曹刿:根据甲文“齐师伐我。公将战,曹刿请见。其乡人曰:‘肉食者谋之,又何间焉?’”可知,曹刿听说“齐师伐我”时,不听同乡人的劝阻,主动求见鲁庄公,体现了他“位卑不敢忘忧国”“天下兴亡匹夫有责”、关心国家命运的爱国

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本人位于省会城市,中学高级教师,教龄21年,擅长教育教学类相关知识与技能。

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