2024（人教版）数学七上 第1章 有理数 单元小结课件.ppt

考点三 利用数轴比较有理数的大小 解：如图，将a，－a，b，－b表示在数轴上， 所以b＜－a＜a＜－b. 例4 （1） 设a＞0，b＜0，且|a|＜|b|，用“＜”号把a,-a,b,-b连接起来. D 考点四 科学记数法 C D 考点五 近似数 （1）0.2467（精确到0.001）； （2）249.68（精确到个位）； （3）34.844（精确到0.1）； （4）23.495（精确到0.01）． 例6.按括号内的要求，用四舍五入法对下列各数取近似数： 解：（1）0.2467 ≈0.247；（2）249.68≈250； （3）34.844 ≈34.8； （4）23.495≈23.50． 考点六 有理数的计算 例7 计算： 考点八 运用运算律简化运算 例8 计算： 考点九 有理数中的规律问题 例9 有一数值转换器，原理如图所示，若开始输入x的值是7，可发现第1次输出的结果是12，第2次输出的结果是6，第3次输出的结果是______，依次继续下去，…，第2016次输出的结果是______． 3 2 考点十 绝对值 解:∵x、y互为相反数，a、b互为倒数， m的绝对值为3 ∴x+y=0，ab=1，m=±3 即 m2=（±3）2=9 ∴ 4（x＋y）-ab+m2=4×0-1+9. 例10. 已知x、y互为相反数，a、b互为倒数， m的绝对值为3. 求代数式 4（x＋y）-ab+m2的值. 考点十一 有理数的应用 中考链接 中考链接 课堂小结 有理数 正数和负数 有理数 有理数 数轴 三要素：①原点②正方向③单位长度 相反数 绝对值 有理数的加减法 ①有理数的加法②有理数的减法 有理数的乘除法 ①有理数的乘法②有理数的除法 有理数的乘方 ①乘方②科学记数法③近似数 整数和分数 有理数的应用 当堂测试 当堂测试 分层作业 分层作业 分层作业 分层作业 分层作业 祝所有同学会用数学的眼光观察现实世界会用数学的思维思考现实世界会用数学的语言表达现实世界不负韶华 * * * * 编辑标题 新课标 人教版 七年级上册 第一章有理数的复习与小结 学习目标 1.理解负数的意义;理解有理数的意义，能用数轴上的 点表示有理数，能比较有理数的大小。 2.借助数轴理解相反数和绝对值的意义，掌握求有理数的相反数 和绝对值的方法。 3.理解乘方的意义,会用科学记数法表示绝对值大于10的数。 4.掌握有理数的加、减、乘、除、乘方及简单的混合运算(以三 步以内为主);理解有理数的运算律，能运用运算律简化运算。 5.能运用有理数的运算解决简单问题。 知识回顾 有理数 整数 分数 正整数 零 负整数 正分数 负分数 数轴 相反数 绝对值 比较大小 减法 加法 乘法 除法 加法 乘法 运算律 乘方 科学记数法 近似数 应用题 思维导图 一、有理数 1.用正、负数表示具有相反意义的量 有理数 正整数 负整数 负分数 正有理数 负有理数 正分数 零 有理数 正整数 正分数 整数 分数 零 负整数 自然数 2.有理数的分类 负分数 (1)按定义分类 (2)按符号分类 要点梳理 二、数轴 规定了原点、正方向、单位长度的直线叫做数轴. 任何一个有理数都可以用数轴上的一个点来表示. 1.数轴的概念 3.比较有理数的大小 (1)数轴上两个点表示的数，右边的总比左边的大． (2)正数大于0，0大于负数，正数大于负数． 2.用数轴上的点表示有理数 要点梳理 三、相反数 要点梳理 1.只有符号不同的两个数叫做互为相反数. 2.互为相反数的两个数到原点的距离相等. 3.互为相反数的两个数相加等于零. 4.0的相反数是0. 四、绝对值 1.绝对值的概念及性质 概念：一个数在数轴上对应的点到原点的距离叫做这个数的绝对值 性质：一个正数的绝对值是它本身. 一个负数的绝对值是它的相反数. 0的绝对值是0. 要点梳理 2.比较两个负数的大小 两个负数，绝对值大的反而小． 五、有理数的运算 要点梳理 1.有理数的加法 (1)加法法则 ①同号两数相加，取 的符号，并把绝对值 　　． ②绝对值不相等的异号两数相加，取绝对值 的加数的符号，并用较大的绝对值 较小的绝对值．互为相反数的两个数相加得 　 ． ③一个数同0相加，仍得 ． 相同 相加 较大 减去 0 这个数 (2)加法的运算律 ①加法交换律: ②加法结合律： a+b=b+a （a+b)+c=a+(b+c) 要点梳理 五、有理数的运算 2.有理数的减法 有理数减法法则： a-b=a+(-b). 减去一个数，等于加上这个数的相反数. 要点梳理 五、有理数的运算