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2024 年（五）加强教育科研诚信建设 1 附件 1： 珠海市教化科研 “十四五”规划第一批 （2023 年度）课题 申报指南 一、 重点课题探讨方向 粤港澳大湾区背景下珠海 教化特色发展探讨 提升珠海西部地区教化质量的探讨 新时 代教化评价改革 新时期五育并举、立德树人探讨 基础教化 绿色可持续发展探讨 新课改下学科探讨 提升老师教科研实 力探讨 中学生综合素养评价与生涯规划指导探讨 青少年科 技创新（创客、STEM 教化）探讨 中小学课业负担探讨 学生 体质健康探讨 中小学 “家庭——学校”教化结合探讨 职业 院校产教融合机制人才培育探讨 中学选课走班制学生学业 指导探讨 中高职 “三二对接”人才培育探讨 普惠幼儿园发 展与管理机制探讨 特教学生成长特点与教化探讨 信息技术 与学科教学深度融合探讨 珠海教化与港澳教化沟通合作的 探讨 学生心理危机干预机制与对策探讨 线上与线下教化的 有机协调与融合探讨 二、规划课题探讨方向 （一）珠海 教化发展战略探讨 “优化学校办学机制十四五”期间珠海教 化发展主要挑战与对策探讨 珠海教化区域特色教化科研与 学校发展探讨 （二 ）义务教化优质 发展 探讨 2 义务教化质量提升探讨 义务教化特色办学探讨 义务教化 课程资源建设探讨 义务教化质量监控、评价探讨 （三）一般 中学 质量提升探讨 高考改革与中学办学挑战与机遇探讨 新 课程改革与课程资源开发、运用探讨 一般中学教学质量过 程性评价探讨 一般中学学科教学探讨 （四 ）职业教化 内 涵 发展探讨 职业教化适应产业结构调整、行业人才需求探 讨 职业教化内涵发展探讨；职业院校标准化建设探讨 职业 教化办学机制和办学模式探讨 职业教化专业建设与课程变 革探讨 职业院校产教融合机制创新探讨 （五 ）学前 、特别 教化发展探讨 幼儿教化内涵发展探讨 幼儿教化适应幼儿身 心特点探讨 园本课程、教化资源探讨 幼儿园老师专业发展 探讨 特别教化课程开发探讨 特别教化与一般教化融合探讨 （六 ）德育 创新与 实效性探讨 培育社会主义核心价值观 的校本探讨 弘扬传统文化探讨 青少年公民素养探讨 生涯规 划指导视野下的德育创新探讨 创新德育途径和方法探讨 学 校德育队伍建设探讨 中小学平安防范机制探讨 学校社团建 设探讨 大中小学德育有效连接探讨 网络德育探讨 （七 ）体 卫艺 和劳技 教化探讨 3 学校体育、艺术和卫生教化现状探讨 学校体育、艺术教化 特色发展探讨 学校与社会艺术教化资源整合探讨 艺术教化 实效性探讨 （八 ）老师队伍建设探讨 老师管理机制创新 探讨 老师专业发展探讨 老师科研实力提升探讨 珠海市老师 职业倦怠与对策探讨 珠海市老师沟通机制及问题与对策探 讨 班主任伍专业化建设探讨 “双师型”老师培育探讨 （九 ） 学生 自主实力培育 自主学 学习 探讨 学生自主学习实力 的培育探讨 学生自主管理实力的培育探讨 促进学生自主实 力提升发展的学校模式策略探讨 （十）特性化学习 探讨 学生特性化学习的系统平台探讨 特性化学习的学科教学探 讨 特性化学习的老师角色探讨 特性化学习的价值效应探讨 特性化教化的校本探讨 特性化作业设计探讨 （十一）心理 健康教化探讨 核心素养取向的心理健康教化校本课程开发 探讨 心理健康教化课题艺术探讨 学生常见心理问题干预方 法探讨 核心素养取向的中小学心理健康教化课程建设探讨 校长课程领导力建设探讨 学校办学机制和办学活力探讨 学 校管理队伍建设探讨 学校品牌建设探讨 “互联网+教化”背 景下的教改探讨 带 格 式 的:字体:加粗带 格 式 的:缩进: 首行缩进: 2字符带 格 式 的:字体:加粗带 格 式 的:字体: 加粗带 格 式 的:缩进:首行缩进: 2字符带 格 式 的:字体: 加粗带 格 式 的: 缩进: 首行缩进: 2 字符, 编号 + 级别:1 + 编号样式: , 二, 三 … + 起始编号: 11 + 对齐方式: 左侧 + 对齐位置: 0 厘米 + 缩进位置: 0厘米带 格 式 的: 项目符号和编号带 格 式 的: 首行缩进: 0 字符带 格 式 的: 字体:非加粗带 格 式 的:字体:非加粗带 格 式 的:首行缩 进: 0字符带 格 式 的:字体:非加粗带 格 式 的:首行