高三复习生物计划.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 高三复习生物计划 高三复习生物计划 第一篇 一、指导思想  高考是以笔头测试为主导，检测学生的学问技能水平。根据考纲，能力的考查分成以下几种：  考查学生运用综合基础学问解决系列问题的能力，  运用图表解决问题的能力，理论联系实际的能力，  对自然科学现象的解释、验证能力以及初步的创造能力。鉴于此，我们在第一轮复习应确立以下指导思想：  (1)处理好高中生物教材对学问点的说明，即处理好现行的课标教材，教师参考其他非人教版教材;揭示学问、学问结构、学问结构扩展应用3个层次学问的内涵及内在规律联系，形成立体学问结构，学以致用。  (2)把基础学问教学与能力进展融为一体，注重笔头表达;即把导、学、讲、练融为一体，进展学生能力。  (3)把技能培育和表达技能培育融为一体，优化理论课与试验课的教学。  (4)把进展学生的基本能力与培育学生的初步创造能力融为一体。  (5)引导学生运用所学学问，评析生活现象、环境状况、生产实践中的相关问题。  (6)注重心理引导，克服困难，争取胜利。  (7)仔细学习不同地区、不同学科的先进复习方式、方法，提高复习效率。  二、复习支配：