冀教版小学数学六上2.2比的基本性质word教案.pdfVIP

精品试题、试卷、教案 比例的意义和基本性质 教学目标： 1．使学生理解并掌握比例的意义和基本性质，学会应用比例的意义和基本性质判断两 个比能否组成比例，并能正确组成比例。 2．认识比例的各部分的名称。 3．培养学生的观察能力、判断能力。 学法引导： 引导学生观察、讨论、试算，探究比例的意义和比例的性质。 教学重点： 比例的意义和基本性质。 教学难点： 应用比例的意义或基本性质判断两个比能否组成比例，并能正确地组成比例。 教学步骤： 师生活动 设计意图 一、铺垫孕 师：同学们，今天我们数学课上有很多有趣的问题等你来解决，希 望大家努力。我们首先来解决两个问题。 （一）任选两种国旗的规格，分别求出长和宽或宽和长的比值。 3 240÷160= 2 3 144÷96= 2 3 192÷288=