教师教学工作记录本（模板）.docVIP

教师教学工作记录本 系 部 教研室 姓 名 20 －20 学年 学期 教师教学工作记录本使用说明 一、教师教学工作记录本是重要的教学存档材料，是教师职称评定、评优的重要依据，请用钢笔或签字笔认真填写。 二、教师教学工作记录本每学期填写一本，把本人本学期教学工作记录在案。 三、教师教学工作的一个重要内容是课程教案的编写，明确如下。 （一）课程教案基本要素 1．授课题目（教学章、节或主题） 2．教学目的、要求（分掌握、熟悉、了解三个层次） 3. 教学重点及难点 4. 授课时间 5. 授课方式 6. 教学方法和教学手段 7．教学基本内容 8．作业、讨论题、思考题 9．课后小结 10．参考资料（含参考书、文献等） （二）教案基本要素说明 1.教学目的、要求(教学目标)：备课中应考虑“课程目标”和“课堂教学目标”即学生通过整个课程或某一课堂的学习，预期达到的效果。 2.教学内容：是指通过对教学大纲、教材和主要参考资料的研析，确定课程教学或课堂教学知识信息的总和及其重点、难点。 3.教学方法：是教师把自己的学识传授给学生的手段。在教学中，教师不应仅是传授知识和技能，更重要的是教会学生主动学习和掌握知识的能力和方法。 4.教学手段：是根据教学目的进行教学内容、教学方法、辅助手段（教具及现代教学手段）、师生互动、学时安排、板书设计等的设计或选择。（注：教学手段含：板书设计及教具、图表、幻灯和录像、计算机、投影仪等的使用）。 5.课后小结：课后自我总结分析是对课程教学中知识的科学性和完整性评价；某个教学环节的设计；教学重、难点的把握；教学方法的应用；师生双边活动的设计；教学效果等课堂教学过程情况的总结与分析，为以后的教学提供经验和素材。 学期教学工作计划要点 教师签名: 二〇　 年 月 日 学期课堂教学、实践课、学位论文指导任务表 序号 课程、教学任务 名称 系、年级、专业班 总课时 理论课时 实践课时 上课周数 学生 人数 指导学位论文任务 序号 学生年级专业 学生姓名 论文／设计题目 指导期间  教师个人课程表 序号 课程名称 系、班级 上课时间 上课地点 课程教学进度表1 课程名称 所教系、年级、专业班 总课时 理论课时 实践课时 上课周数 学生 人数 使用教材 周次 课时 教学内容 周次 课时 教学内容 每门课程一张 课程教学进度表2 课程名称 所教系、年级、专业班 总课时 理论课时 实践课时 上课周数 学生 人数 使用教材 周次 课时 教学内容 周次 课时 教学内容 每门课程一张，不够另加一页 课堂教学及考勤记录 序号 系、年级、专业班 课程名称 上课日期 上课节数 选课学生人数 实到学生人数 迟到学 生姓名 旷课学 生姓名 早退学生姓名 请假学生姓名 本表印8页，表格在纸张上横排 批改作业、辅导学生记录 序 号 日期 系、年级、专业班 课程名称 辅导 地点 学生 人数 应交 作业 人数 批改 作业 人数 缺交作业 学生姓名 本表印2页 开设讲座记录 序号 日期 星期 时间 讲座题目或主题 面向对象 参加人数 指导学位论文（设计）记录 序号 系、年级、专业班 学生姓名 题目 指导时间 指导实习（见习）记录 序号 系、年级、专业班 实习（见习）内容 地点 实习/见习 学生人数 天数 期末考核命题记录 序号 系、年级、专业班 课程名称 联合/独立命题 命题份数 考试/考查 闭卷/开卷 日期 期末考试监考记录 序号 系、年级、专业班 课程名称 考试日期 应考人数 实考人数 考场情况 交卷份数 期末考试评卷记录 序号 系、年级、专业班 课程名称 评卷方式 评卷题数 评卷份数 应考人数 实考人数 发表论文、出版专著记录 序号 题目或书名 刊物名称或出版社 期或版次 日期 主持或参加科研、软件项目记录 序号 项目名称 立项日期 批准立项部门 在项目中的作用 主持或参加精品课程、教改项目记录 序号 课程名称及类型 立项日期 批准立项部门 在项目中的作用 获奖记录 序号 奖项名称及等级 发奖日期 发奖部门 在本奖项获奖名单中的排名 参加学术会议记录 序号 会议名称 起止日期 举办单位和地点 进修、访问记录 序号 名称 脱产或业余 起止日期 院校名称和地点 外出讲学、开设讲座和上课记录 序号 主题或名称 对象 起止日期 邀请单位名称和地点 20 —20 学年 学期考试情况分析表 年 月 日 课程名称 任课教师 授课班级 系 级 专业 班 全班人数 缺考人数