（2023秋）四年级上册部编版道德与法治《 我们班 他们班》PPT课件.pptxVIP

新课导入你们和其他班举行过什么比赛呢？ 3 我们班 他们班 目录content1走进他们班2增进班级间的合作3正确对待班级间的竞争4为他班喝彩5板书设计6课后作业 走进他们班 这方面四（3）班的同学做得很棒！23451走进他们班6← 四（3）班同学到底做得怎么样？真的有值得我们班学习的地方吗？ 你了解其他班级吗？一起来说一说吧！23451走进他们班6← 四（2）班同学喜欢阅读，他们教室里有很多图书。 四（3）班同学跑步很快，几乎每次接力赛他们班都是第一名。 班级小调查 问问他们班的同学，调查他们班的基本信息。 了解他们班获得的奖项，看看他们班擅长什么。如果让你去调查一下其他班级，你准备怎么做？23451走进他们班6← 问问既教他们班又教我们班的老师，听听老师对两个班的评价。 通过阅读他们班的板报，了解他们班的特点。 自由分组，去调查一下你想了解的班级吧！小调查班级人数任课老师社团、文艺活动获奖项目同学关系23451走进他们班6← 汇总收集到的资料，然后小组讨论：你所调查的班级有什么特点？有哪些地方值得我们学习？23451走进他们班6← 我发现，每个班级都有各自的特色和优势。 增进班级间的合作看一则小故事，说说你有什么感想。23451增进班级间的合作6← 故事前后两种截然不同的结果，是因为前者缺少合作精神，后者则通过合作相互帮助，实现共赢。 在学校里举行活动时，我们班也经常和别的班级合作。23451增进班级间的合作6← 新学期的“文化月”活动中，四年级各班齐心协力。23451增进班级间的合作6← 3班和5班成立了宣传小组，他们设计的海报非常精美。 演出小组的同学都是来自各个班级的舞蹈高手。 2班的电脑兴趣小组为6班的音乐小组提供技术支持，一起负责联欢会音乐的准备与播放。 文稿小组由各个班的文学爱好者组成，他们在老师的指导下撰写主持人讲稿。 还可以通过哪些活动增进班级之间的合作交流？ 我们可以组织一次班级之间的读书交流会。 我们可以一起去郊游，还可以一起做游戏…… 针对学校生活中存在的问题，我们两个班可以共同向学校提出建议。 我们可以一起开展校园科技节活动，展示大家的新发明。23451增进班级间的合作6← 请你也来设计一个班级合作的活动吧！ 发挥自己的想象，设计一个班级合作活动方案。1 班内讨论，评选出可行的合作活动方案。2 在老师的帮助下主动邀请另一个班级，一起商议，合作开展活动。323451增进班级间的合作6← 小组讨论，形成合作方案。合作方案合作名称合作目的合作对象合作流程23451增进班级间的合作6← 你认为开展班级合作活动有什么意义？ 通过合作，我们展示了各自班级的特长和优势，拉近了班级之间的距离，增进了同学之间的友谊，让我们的校园生活更加丰富多彩！23451增进班级间的合作6← 正确对待班级间的竞争32451正确对待班级间的竞争6← 班级与班级之间既有合作，也有竞争。竞争给我们带来成长和收获。 运动会上，我们奋力拼搏，为班级争光，增强了荣誉意识。 为了在合唱比赛中获得好成绩，我们班每天放学后都认真练习。 上学期，5班和我们班进行了一场知识竞赛活动。活动中，双方都学到了不少知识。 但是为了获胜，有同学却使用不光彩的手段。 这次拔河比赛，我们班特别请来了高年级的同学帮忙，肯定能得第一名。32451正确对待班级间的竞争6← 你们班在台上演，我们班在台下起哄。 这次摄影比赛，为了让班级取得好成绩，我用了爸爸拍的作品参赛。 今天卫生评比到我们班时，我偷偷捡起了地上的纸屑。想一想，这样的行为可能会引发什么后果？32451正确对待班级间的竞争6← 看看下面这则新闻，说说你有什么感想。32451正确对待班级间的竞争6← 情境一：话剧比赛情境模拟 我们年级将要举行“校园话剧”比赛了！ 我们制作一条贬低其他班级的横幅干扰他们心情吧！ 我觉得这种方式不正当，也很不友善。这样做对吗？32451正确对待班级间的竞争6← 请你帮他们设计一条横幅吧！情境模拟32451正确对待班级间的竞争6←我的设计： 情景二：运动会 我们班的同学在赛场上比赛时，其他班的同学在起哄。 我在看台上看着别的班的同学超过了我们班的同学。如果是你，你会怎么做？32451正确对待班级间的竞争6← 为他班喝彩 我们班在上次运动会上输给了2班，我才不会给他们班喝彩！ 昨天的文艺汇演，你竟然给2班喝彩？ 2班的小品表演确实很精彩！你会为其他班喝彩吗？42351为他班喝彩6← 阅读教材22页的阅读角，小组讨论以下问题。为什么学校会给那个班颁发“道德风