四年级数学平移教案.docxVIP

第2课时平移 课题图形的平移课型新讲课 平移是一种最基本的图形运动，是学习图形与几何知识的必需基础，关于帮助学生成立空间观点、培 养学生的空间想象力有着不行忽略的作用，为了打破本节课的重、难点，对教课作以下设计： 1.搭建自主学习的平台，突显学生的主体性。 在研究平移的性质时，让学生经过小组活动（看一看、数一数）发现平移的性质，接着松手让学生独 立达成例1。经过这样的设计，把讲堂中更多的时间与空间还给学生，从学生的实质出发，依据学生的认 知规律以及他们的发展需求，让全体学生“动”起来，做到人人参加，较好地表现了教课为学生的发展服 设计说明 务的理念。 2.贯彻美育，让学生感觉数学之美。 上课开始，借助课件向学生展现生活中漂亮的平移图案，在学生赏识到美的同时，发现相关图形平移 的数学知识。接着让学生谈谈生活中还有哪些平移现象，使学生真实地感觉到生活中的平移美。在学生充 分感知了平移图形、掌握了平移的性质以后，设计“利用平移变换设计漂亮的图案”的活动，让学生依据 自己的生活经验及所掌握的知识，着手设计图案，在创建美的过程中体验平移图形的美，享受学习的快乐。 1.进一步认识图形的平移，并能按要求画出平移后的图形。 学习目标2.让学生在研究平移的过程中，产生对图形平移运动的兴趣，培育学生的察看、剖析和解决问题的能 力。 学习要点 认识图形的平移，研究平移的性质。 学习难点 能按要求画出简