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第一单元第1课《造型的表现力》课件人教版初中美术八年级上册.pptxVIP

第一单元第1课《造型的表现力》课件人教版初中美术八年级上册.pptx

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美 术年级:八年级学科:美术(人教版上册)1 美术的主要表现手段01读书、爱书的情结02笔墨丹青自己办展览040305展示设计作品欣赏目 录2 第一单元 美术的主要表现手段第1课 造型的表现力第2课 色彩的感染力 第3课 构图的作用3 造型的表现力4 艺术家在创作美术作品时,除了运用一定的物质材料,还要运用多种艺术手段来表现。造型作为创造形象的重要手段,具有丰富的表现力。本课我们将了解造型的基本要素及它在艺术创作中的作用,感受其表现力。5 线条是美术创作基本的造型手段之一,它在绘画、设计、建筑、雕塑中的重要作用是不可忽视的。线 条 6 ▲菩萨立像(石雕)[唐代]立像残躯身材颀长,披肩斜下的线条、扎束裙带的横向线条,与长裙下垂的衣纹线条产生了对比,加强了躯体的美感。7 ▲朝元仙仗图卷(局部? 中国画)[宋代]? 武宗元作品用单线白描来刻画人物。线的疏密、虚实变化丰富而凝练,画面充满了节奏与韵律之美。对人物体态结构的精确刻画,凸显了人物的活力和神采。8 ▲朝元仙仗图卷(局部? 中国画)[宋代]? 武宗元9 ▲宴罢(红绘式装饰画)?约公元前 490年[古希腊]作品绘于陶酒碗上,描绘了女子手托呕吐男子头部的情景。线条典雅精美,疏密有致,富有美感。10 ▲西班牙毕尔巴鄂古根海姆博物馆( 建筑 )[ 现代 ]? 弗兰克·盖里?[美国]11 12 反常的设计风格,区别于经典建筑美学原则,自由的线条勾勒出变幻奇异的造型。13 瓶体造型修长,器身布满缠枝牡丹纹饰。磁州窑黑白相间的纹饰,表现出宋代民窑瓷器的特点。▲缠枝牡丹纹梅瓶(瓷器)[宋代]14 明暗欧洲文艺复兴时期,西方画家发现自然光线照射所引起的物体表面的明暗变化,可以用明暗色调进行模拟。自此,西方逐步发展了运用明暗色调再现光影效果,从而在画面背景上凸显物象的绘画形式和心理感受。15 像烟雾一样的明暗变化,出色地表现出了画家所树立的明暗造型原理。▲自画像(素描)? 16世纪初达·芬奇?[意大利]16 色调从明到暗逐渐过渡,微妙的明暗变化与美丽的五官结构自然地融为一体,不仅符合视觉真实,而且反映了人物微妙的表情。▲塔吉克新娘(油画)[现代]? 靳尚谊17 伦勃朗:欧洲17世纪最伟大的画家之一,也是荷兰历史上最伟大的画家。代表作品有《夜巡》《自画像》《木匠家庭》。伦勃朗的油画一贯采用“光暗”处理手法,即采用黑褐色或浅橄榄棕色为背景,将光线概括为一束束电筒光似的集中线,着重在画的主要部分。这种视觉效果,就好像画中人物是站在黑色舞台上,一束强光打在他的脸上。18 ▲夜巡(油画) 伦勃朗 [荷兰]19 ▲夜巡(油画) 伦勃朗 [荷兰]20 体量指一建筑物或雕塑作品等实物的物质体积。体量的差异可以产生不同的视觉效果。体量21 简洁、饱满的碗状造型设计,具有持续的空间延展性以及视觉上的扩张力。▲上海世博会沙特馆(建筑)[现代]22 建筑、雕塑以实体空间关系体现不同的视觉效果,而绘画作品则是在二维的平面上虚拟性地表现出空间感。空间23 画家运用焦点透视法则表现空间关系,在画中营造了一种虚拟的“三维真实”。▲阿尔让特伊的大道(油画)[近代]西斯莱?[法国]24 作品运用虚实空间对比的手法,把形体大胆而自由地整合为有韵律、有节奏的空间形态。▲双环(雕塑)[现代]? 亨利·摩尔?[英国]25 结合具体作品进行欣赏评述,体会各种表现手段在艺术作品造型中的作用。01课后作业欣赏大师作品,展示其作品中线条的魅力所在。02预习下节课新内容。03 谢谢观看THANK YOU FOR YOUR WATCHING27

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