中外教育史习题参考答案 .pdfVIP

1、中国封建社会的文教政策基本上均持“崇儒”的价值取向，原因何在？ 答： 董仲舒在具体的政策上将道家、阴阳家和儒家中有利于封建帝王统治的部分加以 发展，形成了新儒家思想，自西汉汉武帝实行“独尊儒术”政策起，独领风骚两千多年， 中国封建社会的文教政策基本均持“崇儒”的价值取向，其原因是： （1 ）因为儒家的思想内核即哲学上的天人观念、伦理上以“仁”为核心的“三纲五 常”、政治上的大一统主张，在根本上都有了适应封建专制统治需要的因素。 （2 ）儒家具有强烈的社会责任感，主张积极入世，能够随时代需要而不断改变面貌 ， （3 ）儒家“君权神授”的观念为统治阶级披上合理外衣 ，有利于封建中央集权的加强， 也有利于社会稳定。 2、试述科举制度对我国教育发展的影响及其对当代的启示。 答：科举制度起源于隋朝 ，结束于清末 ，在中国实行了整整一千三百年，对隋唐以后 中国的社会结构、政治制度、教育、人文思想，产生了深远的影响。 积极影响 ：(1)科举制培育与维系了中国传统文化。科举制将儒家思想全面推进到社会 各层面 ，成为中国传统文化的精神核心 ；科举制将选士与育士结合起来 ，客观上起到了刺 激学校教育发展的作用 ，树立了读书尚文的社会风气。 （2 ）科举制在发展过程中，形成了一套完备的制度