华中师范大学2021年9月《幼儿语言教育》作业考核试题及答案参考14.pdf

华中师范大学2021 年9 月《幼儿语言教育》作业考核试题及答案参考 1. 语言形式指词和词相互间在传递信息及含义时的表征关系。 ( ) A.错误 B.正确 参考答案：A 2. 一般而言，幼儿园常用的文学作品包括儿童诗歌、童话、生活故事、幼儿散文 等。 ( ) A.正确 B.错误 参考答案：A 3. 经验论作为哲学认识论中的一种形式，主要观点是 ( )。 A.认为一切知识都来源于感觉，惟有通过人与外部世界的相互作用才能掌握知识 B.幼儿园课程应该注重儿童的体验与发现，重视环境创设并引导幼儿与环境的相互 作用 C.认为理念是永恒的，知识是早就存在于人的内心世界的 D.幼儿园课程应关注如何把儿童的先天观念引导出来，注重儿童的理性活动 E.认为应把知识看作是主客体相互作用的产物，提倡“从做中学”的课程思想 参考答案：AB 4. 语言形式是指儿童语言中的约定俗成的符号系统和系列规则。( ) A.正确 B.错误 参考答案：A 5. ( )是指不出声的语言，是语言的一种特殊形式，特点是发音隐蔽、语句简 略。 A.内部语言 B.自我言语 C.无声语言 D.潜在语言 参考答案：A 6. 幼儿园教育中的“教”和“学”是可以分开独立进行的。 ( ) A.正确 B.错误 参考答案：B 7. 幼儿园的讲述活动是一种有目的有计划地培养幼儿语言表述能力的语言教育活 动。 ( ) A.正确 B.错误 参考答案：A 8. 学前儿童语言教育的目标可以划分为 4 大块，即： ( ) A.表述 B.游戏 C.欣赏文学作品 D.早期阅读 E.倾听 参考答案：ACDE 9. 为了使语言教育活动的目标能够起到龙头作用，教师制定活动目标时应遵循以 下原则：( ) A.语言教育活动目标的表述应该采用特定的术语 B.目标的内容应包含认知、情感态度和能力三个方面 C.目标应着眼于学前儿童的发展 D.活动目标的内容和要求在方向上应与总目标、年龄阶段目标相一致 参考答案：ABCD 10. 幼儿园谈话活动的特点是 ( )。 A.要有相对正式的语境 B.要有凭借物 C.注重多方的信息交流 D.旨在锻炼幼儿的独白言语能力 参考答案：C 11. 儿童观涉及到儿童身心发展的特点、 ( )、儿童的权利和地位、教育与儿童之 间的关系等问题。 A.儿童身心健康 B.儿童受保护权益 C.儿童行为规范 D.儿童期的意义与价值 参考答案：D 12. 皮亚杰将 ( )个月这一年龄定为表征思维的起始年龄 A.16-20 B.6-12 C.18-20 D.12-24 参考答案：C 13. 拉瓦特里早期儿童课程具体目标促进儿童 ( )发展。 A.分类 B.数量 C.空间 D.测量 E.排序 参考答案：ABCDE 14. 完整语言教育观是当前国外儿童语言教育的一种新思潮。它是指在儿童语言发 展的关键期内，有必要给他们提供完整语言学习的机会。 ( ) A.正确 B.错误 参考答案：A 15. 儿童在语言发展过程中自发地玩弄和操练语音、语词的一种现象是 ( )。 A.语言练习 B.语言表达 C.语言游戏 D.自我言语 参考答案：C 16. 会给书中的图画命名，但还不会辨认熟悉的字，这种识字行为属于 ( )。 A.萌发阶段 B.初期阶段 C.流畅阶段 D.阅读阶段 参考答案：A 17. 一般认为，儿童从 ( )岁开始出现语音意识 A.1-1.5 B.2-3 C.3-4 D.4-5 参考答案：B 18. 儿童一般在 3 岁以后词汇量大大增加，出现“词语爆炸现象”，这是儿童语言 发展最迅速的时期。 ( ) T.对 F.错 参考答案：F 19. 听说游戏的基本步骤是( )。 A.设置游戏情景--教