山东省德州市夏津实验中学九年级物理《课题 §11.3 密度》学案（无答案）.pdfVIP

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2023-09-12 发布于上海
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山东省德州市夏津实验中学九年级物理《课题 §11.3 密度》学案（无答案）.pdf

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夏津实验中学九年级物理学案课题： §11.3 密度 m m 由密度公式 可得，m  V,V V  序号：3 主备人：审核人：课时：2 授课时间：奇思妙想因此，密度应用有三种：学习目标： m （1）鉴别物质：由公式 求出密度，对照密度表查找物质的种类。 1、知识与技能： V （2）求质量：由公式m V可知，对不方便测质量的物体，可根据物体的体（1）知道密度的定义、公式和单位，理解密度的物理意，义，会查密度表。  （2）能联系实际运用密度公式进展有关计算，并用来鉴别物质积和密度算出。会计算不能直接测量的物体的质量或不能直接测量的方法。 m 2、过程与方法： (3)求体积：由公式V 可知，对不方便测体积的物体，可根据物体的密度  在探究同种物质的质量与体积的关系，引入密度概念的过程中，体会利用比值不变反映的数量关系来定义物理量的方法。和质量算出。 3、情感态度与价值观：当堂达标：（全做） 1、一铁块的密度为，质量为m。现将它分成等大的两块，那么每一块的在生活中有应用密度知识的意识，通过了解密度知识在生活、生产中的应用，感受  物理知识在解决实际问题中的价值。质量是___________,密度为________. 重点：探究物质质量与体积的关系、密度概念的理解、密度的应用。 2、一定质量的水结冰后体积会变大，密度将_______(填 “变大”“变小” 难点：密度概念的理解