重庆市万州分水中学高中生物《2.1通过神经系统的调节》教案新人教版必修3.pdfVIP

2.1 3 重庆市万州分水中学高二生物《2.1 通过神经系统的调节》教案 新 人教版必修3 教学目标 1 ．知识方面 1.概述动物和人体神经调节的结构基础和调节过程。 2.说明神经冲动的产生和传导。 3.概述人脑的高级功能。 2.态度观念方面 通过内环境稳态的基本知识的学习,使学生明确只有通过各器官系统的协调活 动,才能实现内环境的稳态,从而使学生逐步树立生物体的局部与整体相统一的辩 证唯物主义观点. 3 ．能力方面 重点、难点分析 重点：（1）兴奋在神经纤维上的传导和在神经元之间的传递。 （2）人脑的高级功能。 难点：神经冲动的产生和传导。 教学模式 启发、讲解、讨论结合式。 教学手段 课件、实物投影仪。 教学过程设计 参考课时 一课时 三、教学策略 本节课的导言既是章的导入，也是节的导入，可运用章首的导言和节首的问题探讨分 别引入章课题和节的课题。由于这些内容学生在初中已有了一定的基础，所以这里一方面是