数学面积和面积单位说课稿.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 数学面积和面积单位说课稿 数学面积和面积单位说课稿 第一篇 一、说教材分析：  (一)、教学内容：人教版义务教育课程标准试验教科书数学三年级下册第六单第70-76页内容。  (二〕、教材的地位和作用  本节课是在学生已经学过长方形和正方形的特征，把握了计算它们周长的基础上学习的，通过学习使学生初步把握面积的意义，形成对几个面积单位的初步感知。运用学生原有的学问背景和生活体验，让学生在生动、具体、现实的情境中感悟新知，敏捷运用。学好这部分内容，为以后学习长方形正方形等其他平面图形的面积提供思维基础。教材中从学生的生活事例入手，通过现实生活来体验面积的含义并通过动手操作、合作沟通来形成对几个面积单位的初步感知，从而帮助学生建立每个面积单位实际大小的表象。  〔三〕、教学目标确实定：  学习目标：  1、通过找一找、摸一摸、比一比、画一画等活动使学生认识  面积的含义。  2、学生在探究的过程中，体会引进统一面积单位的  必要性，认识常用的面积单位的必要性，认识常用的面积单位，并形成表象。  3、培育学生观看、操作、概括能力，使学生体验到数学来源于生活并服务于生活。  〔四〕教学重难点