学前教育心理学测试题及答案 .pdf

考证素材 学前教育心理学真题 课程代码：00882 一、单项选择题(本大题共20 小题，每题2 分，共40 分) 在每题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多项选 择或未选均无分。 1.幼儿教育心理学研究应遵循的根本原则是( B )P23 A.客观性原则、开展性原则和操作性原则B.客观性原则、开展性原则和教育性原则 C.操作性原则、伦理性原则和制造性原则D.操作性原则、教育性原则和制造性原则 2.教育心理学独立的年代是( C )P5 A.1903 B.1904C.1905 D.1906 4.奥苏伯尔将意义学习分为( D.符号学习、概念学习和命题学习 )P56 A.言语学习、智慧学习和认知学习 B.知识学习、技能学习和方法学习 C.信号学习、连锁学习和概念学习 D.符号学习、概念学习和命题学习 5.加涅依据学生学习的结果将学习分为( B ) A.4 类 B.5 类C.6 类 D.7 类 6.桑代克学习三大定律中最主要的定律是( C.效果率 ) 效果率：是指但凡导致中意行为反响与后果的刺激与反响的联结就会强化，但凡带来令人烦闷的行为反响 后果的刺激与反响的联结就会被削弱。这是桑代克学习三大定律中最主要的定律。 A.打算率B.练习率C.效果率 D.反响率 7.行为主义的创始人是( D.华生 ) A.斯金纳B.奥苏伯尔C.桑代克 D.华生 10.被称为心理学 “第三势力〞的是( A.人本主义学派 ) A.人本主义学派 B.行为主义学派C.认知学派 D.精神分析学派 11.幼儿游戏的主要类型是( C.活动性游戏 )P174 A.探究性游戏B.象征性游戏C.活动性游戏 D.智力游戏 12.一种学习对另一种学习的积极的促进作用叫( B.正迁移 ) A.迁移 B.正迁移C.负迁移 D.零迁移 13.皮亚杰的感知运动阶段是指( A.0-2 岁 ) A.0-2 岁 B.2-7 岁C.7-11 岁 D.11-15 岁 14.儿童心理开展的 “社会建构论〞是谁提出的？( C.维果茨基 ) A.桑代克B.皮亚杰C.维果茨基 D.奥苏伯尔 15.幼儿概念学习的指导方法有( D.例证法和变式法 ) A.分析法和排解法B.练习法和重复法C.解释法和守恒法 D.例证法和变式法 16.道德品质形成的关键是( D.道德行为 ) P277 A.道德认识 B.道德感情C.道德意志 D.道德行为 考证素材 考证素材 17.幼儿学习的主要方法是( B.游戏 ) A.想象 B.游戏C.思维 D.记忆 18.依据知识的分类，关于“是什么〞的知识是( ) A.陈述性知识B.程序性知识C.条件性知识 D.实践性知识 二、名词解释(本大题共4 小题，每题3 分，共12 分) 21.教育心理学：P2 研究学校情境中学与教的根本心理学规律的科学。 22.关键期：在儿童的开展过程中，存在一个最简单学习和获得某种心理与行为反响，并且错过这个时期就 难以弥补的特定阶段，即儿童学习的 23.技能：P198 为个体运用已有的知识经验，通过练习而形成的肯定动作方法或智力活动方法。 24.概念学习：就是获得概念的一般意义，即掌握概念的本质属性，并将具有共同特征的同一类事物以语词 来加以概括P238 三、简答题(本大题共3 小题，每题6 分，共18 分) 25.影响迁移的主要因素有哪些？P137 答：1、相似性；2、原有的认知结构；3、学习的心向与定势 26.教育活动情境创设的根本原则有哪些？P381 答：1、互动性原则；2、效用性原则；3、特异性原则；4 、平安性原则 27.简述有效互动型教师的心理特征。P430 答：1。教师对儿童宽容的尊重； 2、教师在情绪上的平安感； 3、老师的职业态度； 4 、教师的教学风格； 5、灵敏使用不同的教学方法。 四、论述题(本大题共2 小题，每题10