一年级道法下册教案第十一课时(12).docxVIP

11、让我自己来整理 教课目的 1、感情与态度：让学生愿意试试、自己着手。乐于为父亲母亲 做事，并能领会到成就感。 、行为与习惯：培育学生穿衣、洗刷等生活自理能力。培 养学生基本学习习惯。能为父亲母亲做一些力所能及的事。 、知识与技术：懂得穿衣、刷牙、整理学惯器具的小要领，锻炼学生多方面能力。 、过程与方法：在徒手操、个别示范中学习；在评选、鼓舞中纠正；在比赛、唱儿歌中稳固；在表演中体验、提升。 教课时间：1课时。 教课过程 第一课时 活动一：逛果园 师：小朋友，今日老师带大家去一个特别好玩的地方。（课件展现一个漂亮的大果园，一棵棵树上结满了红红的大苹果，园 中有一群可爱的小精灵在快乐的游戏，有一位小精灵说：“小朋友，欢迎你们到达“我能行”快乐果园，这里有那么多果子等着大家来摘。假如你能达成我们提出的任务，就能获得它们。”） 、观看录像，谈谈这位小朋友有什么做得不对。学生指出他不应让妈妈喂饭，不可以让奶奶背书包等现象。 你想对这位小朋友说什么？揭题，一同高声说“让我自己来 吧”。 、谈谈自己会做哪些事。尽量让学生多说，教师实时一定。小精灵：听到大家说会做那么多事，我真为你们快乐。但我 们小精灵仍是想亲眼看看小朋友的能干表现，想好好向你们学习学习，能够吗？ 活动二：照镜子 1、请个别小朋友站到数码相机镜头前来，经过电视显示屏看 自己的穿着。边提示儿歌边自己整理。 儿歌：镜子镜子，我的衣领有没有翻好？ 镜子镜子，我的纽扣有没有扣起？ 镜子镜子，我的裤腿会不会卷起？ 镜子镜子，我的脸上是否是洁净？ 镜子镜子，我的行为是否是有礼？ 2、请一位小朋友登台面对大家，大家产镜子“照一照”。 、小小组内互当镜子“照一照”。 （实时奖赏“仪表庄重果”） 第二课时 活动三： 、赛一赛 课件展现（课件中苹果被点击时，能落下）：“我能行”快乐 果园中的六种苹果内容：穿衣、系鞋带、整理书包、刨铅笔、叠 被子。六人小组议论决定选举组员参加各项比赛。每项比赛选出 前三名奖赏“自理好手果”。 2、说一说 请每项比赛的优越者当当小指导，教教大家做事的方法诀窍等。给讲得好的小朋友予以夸奖，评选为“生活智多星”。 活动四：演一演 小精灵（课件中苹果被点击时，能落下）：小朋友们摘到了这么多苹果了，真了不起。此刻，还剩下树顶的苹果了，这些苹 果要会为爸爸妈妈和其余尊长们做事的小朋友才能摘到，谁是家长的小帮手呀？ 、谈谈为尊长做过哪些事。 、课件指示大苹果上的内容要求，请小朋友分组上来表演。“妈妈下班回来了”（同时播放歌曲〈妈妈下班回来了〉）“爸爸患病在床上” “我为爷爷捶背讲故事” “我给奶奶绕毛线” 3、小精灵：呀，小朋友们真是太棒了！“我能行”快乐果园的苹果全都被大家摘完了，让我们一同来品味这甜美的快乐果 吧。（发给小朋友每人一只苹果，看学生状况随机采访：①你吃 着这个苹果有什么特其余感觉吗？②你为何还不愿吃呢？③ 你想怎么安排这个苹果？④为何你会想把它送给妈妈 呢？ 活动五：展现台（课外延长） 小精灵：小朋友还想摘苹果吗？别担忧，假如大家能在平常 做好这些事，请爸爸妈妈为小朋友在做得好的方面打上★，我们 的快乐果园里会从头结出大苹果等着我们去摘。（课件演示树上 长出苹果） 小精灵：我想静静地告诉大家，从前我从没帮父亲母亲做过事， 只有家长为我服务。今日，我从我们班的小朋友这儿学到了很多 东西，感觉很难为情，我也要向大家学习，做一个自己的事自己 做的好孩子，还要为尊长们做一些能做的事。让我们一同努力， 希望下次我能加入你们的摘苹果队伍，好吗？