湖南省武冈三中七年级生物《4.3.1呼吸道对空气的处理》导学案（无答案） 新人教版.pdfVIP

湖南省武冈三中七年级生物 《呼吸道对空气的处理》导学案 （无答案） 新人教版 学习流程： 课 2.人在呼吸时不能进展的生理活 课题 综合 仔细阅读课 型 动是 （ ） 本43-44页 学习目标：1.描述人体呼吸系统的组成。 A.咀嚼 B .消化 →完成 “轻 2.了解呼吸道的作用，并认识到呼吸道对空气 C.说话 D.吞咽 松起航”（8 处理能力是有限的。 3用鼻呼吸比用嘴呼吸好，原因是 分钟）→完 3.了解鼻、咽、喉的作用。 鼻呼吸时能 （ ） 成“练一练” 4.关注空气质量和自身呼吸系统的安康。 A.鼻腔能湿润空气 (10 分钟) B.鼻腔能温暖空气 →完成 “实 重点：通过资料分析，掌握呼吸道的作用。 C.鼻腔可减少吸入的空气对呼吸 际应用”（3 难点： 道和肺的影响 分钟）→小 D.鼻腔可清洁空气 轻松起航 展示 （15分 4. 人们能够发音是因为呼气时， 1.人体的呼吸系统包括 和 。 钟）→小结 从肺部呼出的气流震动了 （ ） 2.呼吸道依次包括 、 、 、 （3分钟） A.鼻 B.咽 C. 和 ，是空气进入肺的通道。 支气管 D.声带 3.呼吸道是空气进入 的通道外，还能对进入肺 5.以下哪种说法是错误的 （ ） 的气体进展 ， ， 的处理， A.呼吸道能对进入肺的空气进展 以减少对肺的刺激。 清洁、温暖、湿润。 4呼吸道内都有 和 做支架，保持呼吸 B.肺是气体交换的场所。 道的畅通，呼吸道内的纤毛起到 空气的作用， C.呼吸道对空气的处理作用使人 黏液还可以 空气，黏膜内的毛细血管主要起到 能在任何环境呼吸。 空气的作用。 D.空气质量与我们的呼吸系统安 5控制气管开闭的是 。