山东教师培训2016中国传统文化之宋词测试题答案1 .pdf

【中国传统文化】稼轩与稼轩词 1.下列关于辛弃疾的说法中不正确的一项是（ ） A.辛弃疾，字幼安，号稼轩，与苏轼并称为“苏辛”，有《稼轩长短句》。 B.辛弃疾在奏议中分析了宋金双方的形势，提出用贤、久任、致勇、强兵、宽民等富国之术， 提出的建议得到了朝廷的采纳。 C.从淳熙三年秋至淳熙六年秋，辛弃疾镇压了多起盗贼，抑制了豪强地主，创建了湖南飞虎 军，雄震一方。 D.辛弃疾观察形势，得出结论：北伐还需要准备二十年，不宜立即出兵。但韩侂胄急于北伐， 故辛弃疾被弹劾。 2.下列稼轩词中能不够表达作者统一山河的思想的是（） A. 《水龙吟》 B. 《破阵子》 C. 《声声慢》 D. 《西江月•夜行黄沙道中》 3.被梁启超评为“回肠荡气，前无古人，后无来者。”的作品是（） A. 《摸鱼儿》 B. 《青玉案•元夕》 C. 《清平乐》 D. 《满江红》 4.作者在《摸鱼儿》中把 “蛛网”比喻为（） A. 自比 B.喻有志之士，力量微弱 C.喻南宋国势，前途暗淡 D.喻为“隐居” 5.稼轩祠用对话体，创造出一种幽默、风趣的面貌，“横竖烂漫”的境界。（ ） A.对 B.错 【中国传统文化】李后主词 1.阅读前人诗词时，越早的版本越可靠。（ ） A.对 B.错 2.按照李煜的个人习惯发现，“独自莫凭栏”中的“莫”不能与“暮”用通假字替换。（ ） A.对 B.错 3.下列古典诗词的研读方法中错误的一项是（ ） A.择善本而读，辨异文而品。 B.审字词出现率，以当代出现多的频率为准。 C.参稽生平，通晓全幅人格，参读同时人作品，把握时代文学特性。 D.莫局限于一人、一首；要打通朝代、打通文体，追寻古典作品背后的情感原型、思维特性、 亘古主题、文化传统。 【中国传统文化】唐宋词研究总论 1.词学诞生的雏形是() A.是上个世纪二三十年代，先后出版了一些词学方面的书。 B.清代康熙十八年（1679 年）查继超编 《词学全书》，此书汇集清代前辈学者的《填词名 解》、《填词图谱》、《词韵》、《古今词论》四本书。 C.词学逐渐成为一门人文社会学科，进入高等学府的课堂和社会科学研究机构。 D.上海中华书局1918 年谢无量编的《词学指南》。 2.下列关于唐宋词籍的陈述中不正确的是（） A.唐代无词人专集，未见史家未著录 B.北宋时期词体渐尊，有少量词人专集出版。 C.南宋，由于出版事业的繁荣，大量刊刻词集，词与诗、文合编的现象较多，反映了诗尊词 卑的观念已经改变，词与诗并行得到普遍认同。 D.流传至今的宋版唐宋词集，皆是南宋刻本。 3.下列哪项不属于宋代的“右文政策” （） A.给予士大夫知识分子较高的政治待遇和优厚俸禄。 B.重视图书的收藏、编纂及印刷。 C. 出身于庶族阶层才可以进行创作。 D.兴办学校，重视文化事业建设。 【中国传统文化】第四章 词体简介 1. “长短句”是“词的别名”。在唐代，长短句还是一个诗体名词。（ ） A.对 B.错 2.下列关于词的描述中不正确的是（） A.词的形制特征，决定于它的乐曲特征，是词的音乐性在文本上的体现。 B.初期的短词小令其音乐止一段，少数长调慢曲多至三段、四段。词的分片，就是依据乐曲 的分段。 C.词的乐曲，每段音乐，又分为若干小段，称为“片”，一均就是乐曲中一个相对完整的音 乐单位，乐曲于此停顿，词则于此断句、押韵。 D.一均又分为若干小节，称为“拍”，词的分句，与曲拍有关。曲拍有轻重缓急，词句有长 短，字有多少。 3.编诗集时把词作附在后面，加上一个类目，就称为（） A.长短句 B.诗馀 C.过片 D.令 4.令、慢是词的二大类别。从令词发展到慢词，还经过一个不长不短的形式，称为（） A. “变”或“遍” B. “片” C. “叠” D. “引”或 “近” 【中国传统文化】第五章 词风与词派 1.下列关于词风的说法不正确的是（） A. “豪放”一词作为一种艺术风格的类别，最早见于署名唐末司空图的《二十四诗品》，也 可指人的气度性格。 B.最早用 “豪放”论苏轼的词风，是苏轼的门人和南宋人。 C. 以“婉约”评词，肇始于明代。 D.最早以 “豪放”、“婉约”对举称宋词风格的，是明代人张綖。 2. 中国大陆上世纪六七十年代，词风又与政治运动联系在一起，当时大力推崇 （ ）派，将 “婉约”派词人贬斥得很低，这些都是非正确的观念。 A. “婉丽” B. “豪放” C. “婉约” D. “豪宕” 3.下列关于宋词风格流派描述中正确的是（） A. “豪放雄奇”派主要抒写豪情壮志、政治抱负