《医学遗传学》实验教学大纲(临床等).docVIP

PAGE 1 《医学遗传学》实验教学大纲 （供五年制本科临床医学、口腔医学等专业使用） I 前言 编写本大纲的目的是要求教师在教学过程中，根据大纲制定教学内容，确定教学要点，达到教学目的。要求学生在学习医学遗传学的过程中，通过实验验证理论，巩固理论知识；通过实验操作，熟悉遗传学基本实验方法技术，提高实验技能；通过实验讨论、整理思路，用科学、系统的语言表述思想，提高表达能力；通过实验报告的撰写，学会归纳总结；明确每次实验的意义，掌握实验方法。最终，通过教学和互动，提高学生的综合素质。 本大纲适用于五年制本科临床医学、妇产科学、急救医学、法医学、眼耳鼻喉科学、医学美容、口腔医学专业（方向）使用，现将大纲使用中有关情况说明如下： 一 为了使教师和学生更好地掌握教材，大纲每一章节均由教学目的、教学要求和教学内容三部分组成。教学目的注明教学目标，教学要求分掌握、熟悉和了解三个级别，教学内容与教学要求级别对应，并统一标示（核心内容及知识点用下划实线标示，重点内容用下划虚线标示，一般内容不标示），便于学生重点复习。 二 教师在保证教学大纲核心内容的前提下，可根据不同教学手段，讲授重点内容和介绍一般内容。 三 总教学参考学时为12学时。 四 教材：《医学遗传学实验指导》，自编，李学英，1版，2007年。 II 正文 实验一　人类非显带染色体核型分析 一 教学目的 使学生充分掌握核型的基本概念，