小学数学科组工作计划(通用14篇) .pdf

小学数学科组工作计划（通用 14 篇） 小学数学科组工作计划（通用 14 篇） 光阴的迅速，一眨眼就过去了，很快就要开展新的工作了，是时候认真思考工作计划 如何写了。相信许多人会觉得工作计划很难写吧，以下是小编为大家整理的小学数学科组 工作计划，希望对大家有所帮助。 小学数学科组工作计划 篇 1 一、指导思想 根据市、区教研室的教研工作计划，结合我校科组情况，继续开展重研讨、重实施、 重提高课堂教学效率，关注学困生， 努力提高教学质量。 二、工作措施 （一）加强理论学习，提高教师专业素养。 1、专家讲座引领课题发展。 本学期，科组拟将 2 个区级一般课题结题。课题结题，对我们科组来讲是第一次。虽 然这几年里 ，科组老师做了大量工作，但如何将这些过程进行总结提升 ，我们迫切需要专 家的指导。本学期，拟请区、市、省的有关专家来我校指导如何结题的专项讲座。 2、学习《新课标》。 思想是行为的指导者，有咋样的思想就有咋样的教学行为。作为教育者，我们必须有 先进的教育理念来指导我们的教学行为。课标已出台，这个学期，重中之重是组织科组老 师认真学习新课标，用课标的要求来指导我们的教学行为，提高自己的专业素养。 （二）加强“提高课堂教学有效性，初步探讨数学问题课堂教学模式”为主线的教研 活动，推进课程改革的深入开展。 1、通过校内研讨课，推进校本教研。 通过鼓励年轻老师、入校入科组时间短的老师上校内研讨课，通过老师研讨课后“个 人反思——科组交流——个人重建”的研讨模式，促进数学科组老师之间的交流，促进 教学思想、教学经验的交融。 2、通过校外示范课、加强区域辐射。 通过组织有经验的教师上观摩课、公开课等教学活动，促进教师教学水平的提高，提 升个人专业水平 ，打造名师品牌。 本学期的研讨课的主题仍为“解决问题的练习”。 （三 ）抓好教学常规 ，培养学生学习数学的良好习惯。 通过抓教案、抓反思、抓集备、抓课题，将教学常规落到实处 ，规范科组建设。 本 学期，教龄 5 年以内（从事小学教学）的一年级朱佳欣、陈允章老师、二年级蒋小平老师、 三年级李素甜老师、五年级莫笑珍老师需要撰写教学详案，每位老师每一学期至少撰写一 篇教学反思或教学小结。 （四）尽早准备，高质量完成我校承担的两个区级课题的结题工作，初定于4 月底进 行。 （五）结合学科竞赛，四—六年级抓好学生奥数培训。本学期四年级是奥校入学试， 六年级有华杯赛，相关老师须协助学生做好参加工作。 （六）结合青基赛，做好青年教师基本功的培训工作。 小学数学科组工作计划 篇 2 一、指导思想 本学期我校数学教研工作以区教研室的工作计划为指导，以学校的工作计划为依据， 以学校教导处的工作计划为主线，以促进教师专业发展，提高课堂教学设计的有效性研究 和加强教学反思、提高学生数学素养为宗旨，以校本教研为抓手，以课题研究为研究方式 ， 以新教师的成长为重点 ，积极开展教研活动。关注理论学习 ，关注常规教学和教研，关注 培优辅差。全面开展以教带研，以研促教的教研活动 ，开拓创新 ，形成特色教学。 二、中心工作 1、抓好教学常规工作。 抓好教学计划（以表格的形式罗列出各个单元的知识点 ）教案、上课（教学基本功、 教学方法、过程优化）布置作业（各个集备组讨论出统一的作业要求和格式）批改作业、 测验各个环节。注重减轻学生过重负担，努力提高课堂教学效率和学生的成绩。 2、教师培训。 充分运用学科力量，利用网络资源，加强理论学习，提高学科教学的连贯性与系统性， 帮助教师了解各年级的新课程标准对各年级的要求，使得教师们能对小学阶段的数学知识 有序全面的了解。 3、集备工作，充分利用天河部落的平台。 老师们可将教学计划、教学反思、听课反思等等及时上传和交流，集备组长及时做好 各项活动记录、计划和工作小结 ，在共享收集集备的各项资料 ，便于各年级组互相参考。 4、教研活动专题化。 结合广州市数学科本学期开展的 “解决问题优秀案例评比”活动 ，本学期的理论学习、 校级研讨课等校内教研全部围绕解决问题这个专题进行。 理论学习以集备组为单位负责 ，发动全组老师收集更多的学习资料。 科组内所有老师每人上一节校内研讨课，新老师要上两节。 5、师徒结对子。 为使新教师的教学能力