青岛版六年级下册科学实验报告.doc

六年级科学下册实验报告 分组实验5个 实验1：摆的秘密 实验类型：分组实验 实验材料：方座支架、螺丝帽、细线、橡皮泥、秒表 实验步骤：实验一：把单摆挂在方座支架上，反复实验多次，观察记录 在相同时间内摆摆动的次数。 实验二：探究影响摆摆动快慢的因素。 1、在方座支架上挂两个摆，摆线长短相同，摆锤重量不同， 观察记录在相同时间内摆摆动的次数。 2、在方座支架上挂两个摆，摆锤重量相同，摆线长短不同， 观察记录在相同时间内摆摆的次数。 实验现象：实验一：同一个摆相同时间内摆动的次数相同。 实验二：1 摆动的次数是相同的。 2、摆线短的摆动的次数多，摆线长的摆动的次数少 实验结论：实验一：同一个摆摆动的快慢是一定的。 实验二：摆摆动的快慢与摆锤的重量无关，与摆线的长短有关，摆线短摆动的快，摆线长摆动的慢。 实验2：制作电磁铁 实验类型：分组实验 实验材料：绝缘导线、大铁钉、砂纸、指南针 实验步骤：1、朝着同一个方向绕导线。 2、要将绕在铁钉上的线圈2头固定好。 ? 3、制作完成后，要通电试一试是否制作成功。 实验现象：电磁铁接通电流产生磁性、断开电流磁性消失。 实验结论：电磁铁具有接通电流产生磁性、断开电流磁性消失的基本性质。 实验3 如何改变电磁铁的磁极和磁力大小 实验材料 大铁钉、包皮细电线、干电池、胶带、大头针、小磁针等 实验步骤：一、探究电磁铁的磁极变化。设计对比实验 1、线圈绕线方向相同，电池正负极接法不同。 2、电池正负极接法相同，线圈绕线方向不同。 二、探究电磁铁产生的磁力大小。设计对比实验 1、线圈匝数相同，电池节数不同。 2、电池节数相同，线圈匝数不同。 实验现象：一、改变电池正负极接法磁极改变，改变线圈绕线方向磁极改变。 二、电池节数多吸大头针多，线圈匝数多吸大头针多。 实验结论 1、磁极是可以改变的。改变电池正负极接法，或改变线圈绕线方向，它的两极可以改变。 2、磁铁的磁力大小可以改变，增加电池节数，或增加线圈匝数，可以加大磁力。 实验4 风的成因模拟实验 实验类型：分组实验 实验材料 大可乐瓶、小刀、火柴、纸条、蚊香、蜡烛、胶带。 实验步骤：1、用小刀将大可乐瓶的底部裁掉。 2、用小刀从大可乐瓶底部向上大约6CM处刻一个直径约2CM的圆孔。 3、点燃蜡烛、蚊香。 4、用可乐瓶罩住蜡烛，将蚊香冒烟处置于可乐瓶底部圆孔约1CM处。 实验现象：风轮转动起来。 实验结论 空气被蜡烛加热变成热空气，热空气比空气轻，会顺着瓶口上升，冷空气则会由底部的小孔流进去补充，这样就形成了风，从而带动风轮转动。 实验5 探究影响降落伞下降快慢的因素 实验类型：分组实验 实验材料 手绢、塑料薄膜、螺母、细绳、剪刀等 实验步骤：一、制作降落伞 1、将塑料薄膜剪成长方形，作为伞包。手绢也作为伞包。 2、剪好长短相同的几条细绳，作为伞绳。 3、将细绳分别用胶带固定在塑料薄膜和手绢的角上。 4、捏住伞面的中间，将伞绳捋直。 5、将螺母拴在伞绳的另一端。 6、将线理顺，伞包打开即可。 二、对比实验 1、选取悬吊物重量、绳长、绳子数量、伞面材料相同，伞面大小不同的两个降落伞。从同一高度同时释放，记录降落伞落地时间。 2、选取伞面大小、绳长、绳子数量、伞面材料相同，悬吊物重量不同的两个降落伞。从同一高度同时释放，记录降落伞落地时间。 3、选取悬吊物重量、伞面大小、绳长、绳子数量相同，伞面材料不同的两个降落伞。从同一高度同时释放，记录降落伞落地时间。 实验现象：1、伞面大的下降得慢。 2、悬吊物重量轻的下降得慢。 3、伞面透气性差的下降速度慢。 实验结论 伞面越大，在空气中张开的面积就大，受到空气阻力就越大，降落伞下降得就慢； 悬吊物越重，受到的向下拉的力就越大，降落伞下降的就快； 伞面透气性差的降落伞，受到的空气阻力大，降落伞下降得就慢。