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20 年6 月山东师范大学学前教育研究方法考题及参考答案
山东师范大学2020 年6 月学前教育研究方法试题
一、单项选择题
答题要求 :
下列各题,只有一个符合题意的正确答案,多选、错选、不选均不得分。
1(2.0 分)某校有 1500 名学生,先要抽取 100 名进行课外阅读情况调查。调查者将学生总体
按姓氏笔画排列,把总体划分为K=1500/100=15 个相等间隔,如随机抽取第1 名为第10 序
列,那么依次抽取25,40 ,55,70……直到100 名学生为止,这种抽样方法是( )
A)系统随机抽样
B)简单随机抽样
C)分层随机抽样
D)整群随机抽样
参考答案: A
2(2.0 分)系统汇集一年内重要事件、学科进展与各项统计资料的工具书( )
A)学位论文
B)报刊
C)年鉴
D)书籍
参考答案: C
3(2.0 分)从总体中抽取的、对总体有一定代表性的一部分个体称为( )
A)总体
B)部分
C)样本
D)取样
参考答案: C
4(2.0 分)尽可能使每个被抽取的个体具有均等的机会属于 ()
A)取样的随机性
B)取样的代表性
C)取样的科学性
D)取样的规范性
参考答案: A
5(2.0 分)只有一组被试且不是随机选择,无控制对照组;实验中只给予一次实验处理的实验
类型是( )
A)前实验设计
B)准实验设计
C)不等控制组设计
D)平衡设计
参考答案: A
6(2.0 分) 下列方法中,研究“惊吓对幼儿心理发展的影响”这一课题的最佳研究方法是( )
A)实验法
B)观察法
C)访谈法
D)问卷法
20 年6 月山东师范大学学前教育研究方法考题及参考答案
参考答案: B
7(2.0 分) 由研究者主动操纵而变化的变量是( )
A) 因变量
B) 自变量
C)控制变量
D)特殊变量
参考答案: B
8(2.0 分)在教育实验研究中,表明“研究结论的可推广应用范围大小”这一属性的术语是()
A) 内在效度
B)外在效度
C) 内在信度
D)外在信度
参考答案: C
9(2.0 分)某校有 2500 名学生,先要抽取 100 名进行课外阅读情况调查。调查者将学生总体
按姓氏笔画排列,把总体划分为K=2500/100=25 个相等间隔,如随机抽取第1 名为第10 序
列,那么依次抽取35,60,85,110……直到100 名学生为止,这种抽样方法是( )
A)简单随机抽样
B)系统随机抽样
C)分层随机抽样
D)整群随机抽样
参考答案: B
10(2.0 分)观察的取样记录法有( )
A)轶事记录法
B) 日记描述法
C)连续记录法
D)时间取样法
参考答案: D
11(2.0 分)教育实验与教育观察、教育调查相区别的根本特征是( )
A)研究性
B)控制性
C)教育性
D)规范性
参考答案: B
12(2.0 分)在一项问卷调查中,研究者共发放问卷4000 份。为保证研究的效度,其回收的有
效问卷份数应不低于 ()
A)3000
B)2800
C)4000
D)3500
参考答案: B
13(2.0 分)某一研究者需要近年来有关 “幼小衔接”问题的论文清单,可以满足他的这一需
要的文献是( )
A)书目
B)索引
20 年6 月山东师范大学学前教育研究方法考题及参考答案
C)教育辞书
D)教育专著
参考答案: B
14(2.0 分)下列方法中,研究“表扬对幼儿心理发展的影响”这一课题的最佳研究方法是 ()
A)访谈法
B)实验法
C)观察法
D)问卷法
参考答案: C
15(2.0 分)根据研究目的的不同,可以将教育研究分为( )
A)事实研究与价值研究
B)量化研究与质性研究
C)调查研究与观察研究
D)基础研究与应用研究
参考答案: D
二、多项选择题
答题要求 :
下列各题,有两个或两个以上正确答案,多选、错选、不选、少选均不得分。
16(2.0 分)教育实验中的变量有( )。
A) 自变量
B)因变量
C)特殊变量
D)无关变量
参考答案: A B D
17(2.
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