学前比较教育,真题 201510 .pdf

全国 2015 年 10 月高等教育自学考试 学前比较教育 试卷 (课程代码 00401) 一、单项选择题(本大题共 30 小题，每小题 l 分。共 30 分) 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其选出并将 “答题卡” 的相应代码涂黑。未涂、错涂或多涂均无分。 1．《关于比较教育的工作纲要和初步意见》的作者是 A．萨德勒 B．康德尔 C．汉斯 D．朱利安 【解析】 D 朱利安:朱利安是生活在 18 世纪末到 19 世纪中叶的法国比较教育学家，比 较教育的创始人。他在 1817 年发表的《关于比较教育的工作纲要和初步意见》中第一次提出 “比较教育”这个概念，这是比较教育的开山之作。朱利安在比较教育发展史上具有极其重 要的贡献和影响。 2. 通过搜集和分析研究各种现存的有关文献资料，从中选取信息，以达到某种调查研究 目的的方法是 A．文献法 B．调查法 C．比较法 D．分析法 【解析】 A 文献法也称历史文献法，是搜集和分析研究各种现存的有关文献资料，从 中选取信息已达到某种调查研究 目的的方法。 3．属于比较教育的因素分析时代的著名教育家是 A．库森 B. 康德尔 C．贝雷迪 D. 朱利安 【解析】 B 康德尔 在 1933 年出版的代表作《比较教育》一书中提出了比较教育的三 种 目的：一是报道-描述；二是历史-功能；三是借鉴-改善。 4．奠定日本学前教育体制的基础，推进了日本学前教育逐步走向制度化的是 A．《法制令》 B．《幼儿园令》 C．《幼儿园保育及设备规程》 D．《教育基本法》 【解析】 C 《幼儿园保育及设备规程》是奠定日本学前教育体制的基础，推进了日本学 前教育逐步走向制度化。 其所规定的保育项目有： (1)游戏:包括自由游戏和集体游戏。自由游戏是让幼儿自己随意运动；集体游戏是开展 集体唱歌等活动。以此来使幼儿心情愉快，促进身体健康。 (2)唱歌:通过教授幼儿一些简单的歌曲，促进其听觉器官和呼吸器官的发育，并达到使 其心情舒畅陶冶情操之目的。 (3)谈话:通过对儿童讲授既有益且有趣的故事寓言以及日常的天然景物和人物等，以培 养其道德修养和观察注意的能力，兼之做语言发音矫正练习。 (4)手工作业:利用幼儿园恩物，做训练幼儿手眼的练习，以促进智力的发展。 5．日本旨在提高4-5 岁幼儿的入园率，要求到 1982 年实现 40 岁幼儿全部入幼儿园或保 育所的目标的是 A．第一个幼儿园教育振兴计划 B. 第二个幼儿园教育振兴计划 C．第三个幼儿园教育振兴计划 D．第四个幼儿园教育振兴计划 【解析】 B 1972 年日本实行十年计划（第二个幼儿园教育振兴计划），其目的，提高 4-5 岁幼儿的入园率，要求到 1982 年实现 4-5 岁幼儿 100%入园。 6．下列不属于日本《幼儿园教育大纲》中规定的五大领域教育内容的是 A．健康 B．环境 C．语言 D．艺术 【解析】 D 《幼儿园教育大纲》中规定的五大领域教育内容的有健康、人际关系、环境、 语言、表现。所以排除 D 选项。 7．学前教师职前培养机构有中等师范学校、师范专科学校、师范学院和师范大学的国家 是 A．美国 B．日本 C．俄罗斯 D．英国 【解析】 C 俄罗斯学前教育的师资培养主要包括两个阶段：职前教育和在职进修。中 等师范学校、师范专科学校、师范学院和师范大学都是俄罗斯学前教师职前培养机构。 8．花了 20 年的时间致力于在英国普及幼儿学校的工作，对促进幼儿学校在英国的发展 做出了重要贡献的是 A．福禄培尔 B．欧文 C．怀尔德斯平 D. 麦克米伦 【解析】 C 1820 年怀尔德斯平在伦敦创办了一所幼儿学校。1825 年伦敦幼儿学校协会 成立，该协会把普及幼儿学校的任务委托给怀尔德斯平，此后他花了 20 年的时间致力于在英 国普及幼儿学校的工作，对促进幼儿学校在英国的