一年级上册语文导学案-8《zhchshr》人教(部编版).docxVIP

一年级上册语文导教案-8《zhchshr》人教（部编版） 一年级上册语文导教案 -8《zh ch sh r》人教（部编版） 8 zh chsh r 导教案设计 课题 zh chshr 课型 新讲课 1.正确认读声母 zh、ch、sh、r和整体认读音节 zhi、chi、shi、ri，读准音，认清形，能正确书写声母 zh、ch、 sh、r。 教课目的 2．正确拼读zh、ch、sh、r和韵母构成的两拼音节、三拼音节。正确认读带调的整体认读音节。 3．借助拼音，正确认读“擦桌子、折纸”2 个词语，认识“桌、纸”2 个生字。 4．正确朗诵《绕口令》。 教课重难点 声母zh、ch、sh、r和韵母构成两拼音节、三拼音节的正确拼读。整体认读音节的认读。 课前准备 1.制作教课多媒体课件。(教师) 2．相关zh、ch、sh、r的卡片。(师生) 课时安排 2课时 教课过程 第一课时 教课环节 教师指导 学生活动 1.与学生玩猜谜语的游戏。 1.玩游戏“猜一猜”。 2．出示卡片：z、c、s、zi、ci、si，指 像个2字——zzz。 名读，并谈谈读声母和读整体认读音节时 一、复习检查， 神仙掌带刺——ccc。 应注意什么。 导入新课(用时： 半个8字——sss。 3．导入新课：今日持续学习四个声母和 5分钟) 2．认读卡片z、c、s、zi、ci、si， 四个整体认读音节。发音时要把舌头轻轻 想想发音时要