湖南师范大学思想政治教育20XX年马原真题[修改版] .pdf

第一篇：湖南师范大学思想政治教育 年马原真题 2013 一、简述题：（15*5=75 分） 1、简述真理的绝对性和相对性及其关系。 2、简述改革在社会发展中的作用？ 3、垄断资本向世界范围扩张有哪些基本形式？会产生哪些社会经济后果？ 4 、论要回答经济全球化的表现及其影响 5、如何正确理解“两个必然”和“两个绝不会”的关系？ 二、论述题：（75 ） 一、联系十六大以来的中国国情，论述科学发展观的您马克思主义哲学的理论基础（45 分） 二、联系中国共产党建设的实际，谈谈你对列宁“只有以先进理论作为指南得党，才能实现先进战士 的作用”的理解。（30 分） 第二篇：湖南师范大学思想政治教育 马原真题 2012 一、简述题：（15*5=75 分） 1、简述马克思主义产生的历史必然性。 2、如何理解认识过程的反复性和无限性？ 3、生产关系是社会发展的最终决定力量吗？为什么？ 4 、论述商品二因素和劳动二重性的内涵及其二者之间的关系 5、如何理解共产主义的根本特征是人的自由而全面发展？ 二、论述题：（75 ） 一、你是如何理解中国特色社会主义是真理与价值的具体的历史的统一？（30 分） 二、当代资本主义新变化的特点及其实质是什么？如何理解社会主义取代资本主义的历史必然性和长 期性？（45 分） 第三篇：北京师范大学思想政治教育及马原考研真题 (07-09) 030505 思想政治教育6 人 代码 考试科目 参考书名称 出版社 作者 725 中国特色社会主义理论 毛泽东思想和中国特色社会主 高等教育出版社 2008 年版义理论体系概论 919 专业基础二 《马克思主义基本原理概论》高等教育出版社 2007 年版 本书编写组 919 专业基础二 《思想政治教育学原理》高等教育出版社 张耀灿、陈万柏 2001 年版 注：919 专业基础二含马克思主义哲学、经济学、思想政治教育 2007 马克思主义哲学原理 一、简答（7*10 ’） 1、马克思主义为什么是革命性和科学性的统一？ 2、对马克思主义物质观的理解。 3、真理和价值的关系是什么？ 4 、级差地租产生的条件和原因是什么？ 5、劳动力商品价值和使用价值的特点是什么？ 6、人的本质是什么？ 7、划分固定资本和流动资本的依据及其意义是什么？ 二、论述 （4*20 ’） 1、主观能动性和客观规律性的统一 2、谈谈我国从传统计划经济体制转变为市场经济的历程，并谈谈我国社会主义市场经济体制的特点。 3、为什么说“人类全部社会生活在本质上实践的”？ 4 、从私人垄断资本主义转变为垄断资本主义的原因是什么？ 2008 年北京师范大学政治学院专业基础二 一、简答（10 选7 ） 1、简述马克思主义物质观及其意义 2、怎样理解人的价值 3、简述绝对真理和相对真理的价值 4 、“人类全部社会生活在本质上是实践的”。 5、简述商品二因素及其关系 6、资本积聚与资本集中的关系 7、经济增长和经济发展的关系 8、简述思想政治教育功能 9、简述教育评估原则 10、自我教育的涵义、特点及其作用 二、论述（5 选4 ） 1、用矛盾普遍性与特殊性原理，论坚持和发展马克思主义。 2、用人民群众是历史创造者的理论，论以人为本的意义。 3、试论平均利润与生产价格理论及其现实意义。 4 、论为什么要发展对外经济关系，对外开放与自力更生的关系。 5、论人的思想品德形成与发展规律 。 2009 年考研北京师范大学思政与马原专业基础二 一、问答（10 选7 ） 1、主观能动性与客观规律性的关系 2、社会物质性的主要表现 3、真理与价值关系 4 、历史发展的根本动力 5、超额剩余价值和相对剩余价值的关系 6、产生资本循环连续进行的条件 7、按劳分配的客观依据 8、思想政治教育的示范原则 9、人生观教育的主要内容 10、自我教育的涵义、特点和作用 二、论述（5 选3 ） 1、用真理绝对性和相对性原理，分析对待马克思主义的科学态度 2、分析科学发展观的哲学含义 3、国家垄断资本主义形成和发展的原因及其本质 4 、非公有制经济是社会主义市场经济重要的组成部分 5、论思想政治教育过程