课时练习2022-2023学年高二数学北师版选择性必修一成对数据的线性相关性Word版含解析.docxVIP

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课时练习2022-2023学年高二数学北师版选择性必修一成对数据的线性相关性Word版含解析.docx

2.2 成对数据的线性相关性 一、单选题(本大题共1小题,共5.0分。在每小题列出的选项中,选出符合题目的一项) 下列说法中错误的是(??? ) A. 先把高二年级的2000名学生编号:1到2000,再从编号为1到50的学生中随机抽取1名学生,其编号为,然后抽取编号为,,,……的学生,这种抽样方法不是分层抽样法. B. 一组数据的方差为,平均数为,将这组数据的每一个数都乘以2,所得的一组新数据的方差和平均数为,. C. 若两个随机变量的线性相关性越强,则相关系数的值越接近于1. D. 若一组数据1,,3的平均数是2,则该组数据的方差是. 二、多选题(本大题共1小题,共5.0分。在每小题有多项符合题目要求) 以下四个命题中,其中正确的是(??? ) A. 已知两个变量具有线性相关关系,其回归直线方程为,若,,,则. B. 两个随机变量相关性越强,则相关系数的绝对值越接近于0 C. 在回归直线方程中,当变量x每增加一个单位时,则变量平均增加0.2个单位; D. 以模型去拟合一组数据时,为了求出回归方程,设,将其变换后得到线性方程,则, 三、填空题(本大题共3小题,共15.0分) 若对甲、乙、丙3组不同的数据作线性相关性检验,得到这3组数据的线性相关系数依次为0.83,0.72,-0.90,则线性相关程度最强的一组是??????????(填甲、乙、丙中的一个). 以下三个命题中正确命题的序号是?????????? ①在一次试卷分析中,从每个试室中抽取第5号考生的成绩进行统计,是简单随机抽样 ②样本数据:3,4,5,6,7的方差为2; ③对于相关系数r,|r|越接近1,则线性相关程度越强; ④决定系数R2越小,拟合效果越好. 甲、乙、丙、丁四位同学各自对A,B两变量的线性相关性做实验,并用回归分析方法求得相关系数如下表: 甲 乙 丙 丁 r -0.82 -0.78 -0.69 -0.85 则同学??????????的实验结果体现A,B两变量有更强的线性相关性. 四、解答题(本大题共11小题,共132.0分。解答应写出文字说明,证明过程或演算步骤) (本小题12.0分) 2020年,在以习近平同志为核心的党中央坚强领导下,各地区各部门统筹疫情防控和经济社会发展成效持续显现,工业和出口较快增长,投资和消费稳步恢复,就业和物价总体稳定,基本民生保障有力,国民经济持续稳定恢复.如图为2020年国家统计局发布的社会消费品零售总额增速(月度同比)与月份折线图: (社会消费品零售总额统计范围是从事商品零售活动或提供餐饮服务的法人企业、产业活动单位和个体户.) 由折线图看出,4月至12月可用线性回归模型拟合与的关系,请用相关系数加以说明. 参考数据:,,,, 参考公式:相关系数 (本小题12.0分) 某生物小组为了研究温度对某种酶的活性的影响进行了一组实验,得到的实验数据经整理得到如下的折线图: 由图可以看出,这种酶的活性与温度具有较强的线性相关性,请用相关系数加以说明. 参考数据:,,,. 参考公式:相关系数. (本小题12.0分) 在班级随机地抽取8名学生,得到一组数学成绩与物理成绩的数据: (1)计算出数学成绩与物理成绩的平均分; (2)求相关系数r的值,并判断相关性的强弱.(r≥0.75为强) 附:. (本小题12.0分) 某市一所医院在某时间段为发烧超过38°C的病人特设发热门诊,该门诊记录了连续5天昼夜温差x(°C)与就诊人数y的资料: 日期 第1天 第2天 第3天 第4天 第5天 昼夜温差xi(℃) 8 10 13 12 7 就诊人数yi(人) 18 25 28 27 17 求(i=1,2,...,5)的相关系数r,并说明昼夜温差(°C)与就诊人数y具有很强的线性相关关系. 附:样本(i=1,2,...,n)的相关系数为r,当时认为两个变量有很强的线性相关关系.. 参考数据:,,r= (本小题12.0分) 随着互联网技术的发展,各类手机APP也如雨后春笋般涌现.如表中统计的是某手机APP自2018年8月初推出后至2019年4月底的月新注册用户数,记月份代码为t(如t=1对应于2018年8月份,t=2对应于2018年9月份,…,t=9对应于2019年4月份),月新注册用户数为y(单位:百万人) t 1 2 3 4 5 6 7 8 9 y 3.2 3.8 4.3 4.7 5.6 6.4 7.9 8.6 9.5 请依据上表的统计数据,判断月新注册用户与月份线性相关性的强弱; 参考数据:,,,. 相关系数r(当|r|>0.75时,认为两相关变量相关性很强). (本小题12.0分) 改革开放以来,我国高等教育事业有了突飞猛进的发展,有人记录了某村2015到2019年五年间每年考入大学的人数,为了方便计算,2015年编号为1,2016年编号为2,

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