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《细胞核——系统的掌握中心》教学设计
嘉鱼一中生物组：张芳
教学思路：
《细胞核——系统的掌握中心》是必修一第三章的第３节，在课程标准的具体内容标 准中，要求是“说明细胞核的构造和功能”，属于理解水平，为必修二《遗传和变异》做铺垫。本节先从“资料分析”开头，给学生供给一些科学试验的事实，让学生通过分析得出 细胞核的功能；接着又以图代文介绍了细胞核的构造，在细胞核的构造里，最重要的构造 是染色质。其中教材又重点阐述了 DNA、染色质、染色体的关系。正是由于 DNA 上储存着遗传信息，所以细胞核才能成为细胞代谢和遗传的掌握中心，并强调细胞核的功能是与 细胞核的构造相适应的。最终，在学习了细胞核的构
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